每日一字——假

每日一字——假

【寒假的假】今日返校，散学典礼。有了这个仪式，寒假才算正式开始。

布置了假期作业，发了成绩单，还领回来一叠奖状。其中一张，居然是学校“优秀小干部”！问她，你啥时候做了干部？当的啥官？她吭哧半天，最后说：“呃呃，我也不知道！”全家大笑。（此为小学旧文）

每学期的奖状，都收在一个文件夹里，插在书架上。因为数量众多，没人记得都有些啥奖。爸爸想起童年的乡下，每得了奖状，必贴在堂屋墙上醒目位置。去一户人家，端看他家墙壁上奖状的规模，便可知这家孩子的学业水平。家有几个孩子，又都能得奖状的人家，奖状多到金黄黄糊满整面墙，客人来了，必然先夸这家孩子出息。主人听了心里舒坦，嘴上却谦虚着：“哎，淘气啊，不听话！”

妈妈对少年说：“如果把你的奖状都贴出来，估计要贴到天花板上去。”其实也没这么夸张。现在的奖状，小而薄，不压秤。

城里如今好像不时兴贴奖状了，或许是因为奖状得来太容易。从幼儿园起，三天两头就发一张，人人有份。不像过去，奖状上写的名次，实打实的一就是一，二就是二。得一张，甚是不简单。而且，多数情况下还会有丰厚程度不等的奖品。奖状上的“以资鼓励”，有许多年爸爸都一直认为，那个“资”字，就是奖品的意思。

好吧，言归正传，说寒假的“假”字。

假，本来没有“亻”，只有右半边。金文，右边上“爪”下“又”，上下各一只手。左边，有两种说法，引出“假”字两解：

一说，是断崖。两手攀岩而上，“假”表示凭借、借助之义。出借，是引申义。

一说，是石器。一手交到另一手，本义是交接，会借出之意。凭借，是引申义。

说来说去，是“出借”和“凭借”，谁先谁后的问题。各有所据，且不管它。

借东西，怎么和“假期”关联？一种说法是这样的：古代官员要离开工作岗位休养或者办私事，要向上级“告假”。意思是说——请求向公家借点时间。借来的时间，就是“假”了。后来，把不用办正经事的特别时段，都叫假期。

少年的寒假，是向学校借的。今年还借得挺多，整整一个月呢。爸妈的假，也借好了，不过要下周才开始用。想要一起玩，就得一起借时间，约好一起用。原来是这样。

PS.想到一个严肃的哲学问题：时间这事儿归谁管？我们自己的时间自己用，为啥还要借？！（妈妈的画外音：哈哈，妈妈的假终于可以自己放了，欧耶！约上一堆朋友，过两天就见面啦！这些朋友，说不清最早是咋认识的，总之慢慢就人以群分，走到一起了。今天一下午，我和三三为朋友们做礼物，广东人叫“手信”。一针一线，一笔一画，心思全部都做在里面。虽然自己做的手作难免有瑕疵，比如茶染的失败，比如走歪的针线。但我觉得，假如把物品与人类比，批量加工的商品就好比机器人，编好程序，完美无缺，但没有灵性，没有温度。而手作则好比活生生的人，虽不完美，却各个独一无二，里面包涵着制作者生命中最宝贵的时间，与情感。寒假，北京，我们来啦！各位，等我们哟~）