“培养什么样的人”思考 / 开普饭

本文共4436字,仔细阅读需12分钟一是教育哲学素养具体表现为尊重每一个教育对象,并关注每一个教育细节.前者是目的,后者是策略.尊重,是爱的最高形式.爱,是教育的永恒主题.尊重,是教育中爱的最核心 ...

▲胡卫平教授本文共4586字,仔细阅读需12分钟创设情境是培养核心素养的重要途径本世纪以来世界主要的发达国家和各种经合组织,联合国教科文组织等国际组织都在积极推动基于核心素养的改革. 核心素养 ...

文思隽永.情怀炽烈,让人感悟.引人思考.给人启迪,这样的佳文赶紧来看看吧!

△克里希那穆提引言 "华德福的课程设计,其本质就是在孩子成长的过程中,以健康的方式帮助他们认识自己,成为自己:人文类(文史地哲)帮助他们向内看自己:自然科学类(数理化生)帮助他们向外看 ...

不管是在生活当中还是在职场当中,一定要有自己的人脉资源,你只有有了自己的人脉资源,你在遇到困难或者磨难的时候才会有人来帮助你,但是想要培养自己的人脉资源,这6个技巧你一定要掌握,这样才能够让自己的人脉 ...

[摘要]新时代背景下,建立研究生联合培养基地,探索高效的研究生联合培养范式并进行推广示范,对研究生培养模式改革和提升人才培养质量,具有重要的意义.该文充分剖析了研究生联合培养由"送培&qu ...

[临终前会后悔的25件事]这本书是一位临终关怀医师写的,总结出来25个遗憾,希望处在迷茫中的你能做个参考. 一:没做自己想做的事二:没实现梦想三:做过对不起良心的事四:被感情左右度过一生五:没 ...

上个月底某匪报名了某培训活动,很荣幸拿到了一个名额,有幸参加.活动一共四期,由影视圈知名一线工作人员现场授课. 某匪混迹在朝气蓬勃的学生当中,跟着一起回炉再造.年轻的时候没有当过真的学霸,上了年纪依然 ...

教育的功用在于培养完整的人,因而是具有智慧的人.我们可能获有学位,拥有像机械似的效率,然而却没有智慧. 智慧并非只是一些常识;它并非来自书本,它也不是机巧的自我防御的反应,或具侵略性的断言. 一个没有 ...

“培养什么样的人”思考