以课程超越课堂 / 开普饭

课堂评价语从模仿开始 --第3周给教师的一封信亲爱的老师们: 大家好!今天和大家探讨的话题--用好课堂评价语. 我们听全国知名特级教师的课,总有一种艺术感的享受,总会忘记了时间,忘记这是一堂课.但每 ...

第769天时隔三年再一次带起了快板课,虽然是划水挣外快,但心底里仍然提醒自己要认真对待. 不过太久没有代课,而且教初中完全没有经验,教案的准备也不够充分.从上完第1节课的感受来看,幸亏没有在第1堂课 ...

新课程改革犹如"风乍起,吹皱一池春水",给语文课堂教学注入了蓬勃的生机.<小学语文课程标准>指出:语文课程应该是开放而富有创新活力的.要积极倡导自主.合作.探究的学习方 ...

名校--实现课题.课程和课堂三位一体整体突破山东省郓城县南城中学建立校长工作室,实现课题.课程和课堂三位一体的整体突破. (一)利用个人规划与学校规划,找准学校发展的"突破点". ...

何为"解剖"? 作为央美艺术殿堂一直传承的经典课程, 会为我们的艺术创作提供什么帮助? 学院经典素描 "结构解剖课" 带你走进解剖的世界深入的研究人体结构的奥 ...

李国金新课程理念是理想,新课堂教学是现实.短短一年多的新课程实验,我们在实验区学校的课堂高兴地看到,过去一味由教师传授的教学模式开始"裂变",重视学生创新精神和实践能力培养的教学 ...

耿文让.卢春吉芝新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学.这种课堂环境的重组和优化,大大推进了课改的深入,为学生的可持续性发展提供了有益的条件.它主要表现为以下几个特点: ( ...

语文新课程新课堂应该倡导三个回归. 一.教师:由教练员角色回归平等中的首席. 新课程新教材把语文课当作一门素养课而不是过去那种纯粹的知识课,所以语文教学过程是一个"对话"的过程,是 ...

当我们倡导把课堂还给学生,让学生成为学习的主人之后,教师课堂行为也发生了深层次的变化. 一.营造情景激发学生认识性兴趣和直接动机营造情景的目的是:一方面让学生提出自己感兴趣的问题,产生强烈的渴求解决 ...

每个教师都是质量监测员,既要学会教学,又要学会评价形成性评价任务与目标的匹配:形成性评价是GPS 旧课堂:教学(35分钟) 练习(5分钟) 新课堂:目标1(教学1 评价1) 目标2(教学2 评价2) ...

指向文字表达的古诗阅读思维导图学古诗指向文字表达的古诗阅读课堂 --思维导图工具学习升级2.0版古诗内容逐渐更多占据小学语文课堂,比例大幅提升,达到所有选篇的30%,自白话文兴起以来,语文 ...

以课程超越课堂