戴顺——说文解字课堂十二 / 开普饭

远古时代,生活在一起的人们为了交流信息,有了共同的"语言",这是面对面通过声音交流的途径.为了把要表达的信息传递给不能面对面交流的人,或者要把思想留传给后世,人们就发明了可以表示信 ...

戴顺--说文解字课堂十九甲骨四堂甲骨四堂是指中国近代四位研究甲骨文的著名学者:罗振玉(号雪堂).王国维(号观堂).郭沫若(字鼎堂).董作宾(字彦堂).著名学者陈子展教授在评价早期的甲骨学家的时候写 ...

戴顺--说文解字课堂十八仓颉造字遗址位置 "仓颉造字台"历代志书多记为恭张村南,如乾隆四十四年<西安府志>就记为:"长安西南二里(应是二十里之讹)宫张村有三 ...

戴顺--说文解字课堂十六假借字的来源及意义汉字是由象形.象意的文字发展起来的.有的外物有形象可以描绘,有的意思可以利用图像和笔画来表现 ,可是有很多代表某些事物的概念不能用象形.象意的方式随时造出 ...

戴顺--说文解字课堂十五传说中仓颉[jié]生有"双瞳四目".目有重瞳者,中国史书上记载只有9个人,虞舜.仓颉.项羽.重耳.高洋.吕光.鱼俱罗.关羽.还有李煜. 相传,仓颉&qu ...

戴顺--说文解字课堂十四仓颉造字仓颉造字是中国古代神话传说之一.仓颉,称苍颉,复姓侯刚, 号史皇氏,轩辕黄帝史官,曾把流传于先民中的文字加以搜集.整理和使用,在汉字创造的过程中起了重要作用,他根 ...

戴顺--说文解字课堂十文字学是语言学的分支之一,以文字为研究对象,研究文字的性质.造字法.起源.发展.形体与音义的关系.正字法.文字的创制与改革.个别文字的演变等.文字学知识有助于改进和改革文 ...

听妈妈讲那过去的故事戴顺作品

戴顺--说文解字课堂卅二小篆又称秦篆,是秦统一后经过丞相李斯整理的一种通行书体.秦统一前由于长期地域割据,"言语异声,文字异形",书写形式很不一致,一字多形现象十分严重李斯在籀 ...

戴顺——说文解字课堂十二