家庭实验室：张嘉宁、徐子开——“看得见”的声音 / 开普饭

今天,我们继续来读<植物知道生命的答案>这本书. 上回我们说到,所有有关于植物听觉的实验,要么就是加入了人类太多的主观想象和期待,导致实验方法和不够科学,要么就是样本数量太少,总之几乎没有 ...

降低噪声就等于健康睡眠,就可以延长我们的生命. 如果把颅骨看成是混凝土外墙,我们大脑的颅腔很像是一座音乐厅. "靠口才吃饭的人"往往脑卒中的比率低.比如说语言类从业者.我们调查中的 ...

教学内容第五课声音是怎样传播的课时1教学目标1.声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的.2.借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述.设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体 ...

小实验--"看得见"的声音实验时间:2017.09.28 星期四实验人:张嘉宁实验材料:1张塑料薄膜.1根橡皮筋.1个塑料碗.1个金属碗.1个木制搅拌勺.一些绿豆实验方法 ...

比较物体运动快慢的方法知识点链接:运动的快慢实验人:初三一班张嘉宁李昭实验材料:两张纸片实验方法与步骤: 1．剪两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大,做成两个锥 ...

探究运动和静止的相对性知识点链接:运动和静止的相对性实验人:初三一班张嘉宁实验材料:气球(或塑料袋)等. 实验方法与步骤: 1．在有风的天气里,用手拉着一个气球(没有气球也可以用一个塑料袋) ...

[家庭实验室]小实验:一张A4纸的力量 (郑宇焜) 一张A4纸的力量知识点链接:力的分散方案1 实验材料:A4纸.木板.剪刀.胶带实验方法与步骤 1.把A4纸对折两次后按折痕裁剪成多个纸条. ...

实验人:武佳琦实验人:王嘉艺辅导教师简介:潘书朋,中学物理教师,扎根乡村教育25年,任教毕业班16届,山东省"互联网+教师专业发展"工程教育科研方法专题工作坊主持人,烟台市首批 ...

土电话知识点链接:声音的传播实验人:张咏琪工具与材料:金属罐(两个).细绳.锥子制作方法与步骤: 1.在两个金属罐的底部各钻一个小孔(注意小孔越小越好,只能让细绳传过去就好)(图1). 图1 ...

测量课本一张纸的厚度知识点链接:运动和静止的相对性实验人:李展业实验材料:书.一支笔.三角板.夹子实验方法与步骤: 1.把书的纸张(不包括书的封面和封底)夹在两个三角尺之间,使三角尺的边与书的 ...

小实验--一张纸巾将两个玻璃杯牢牢粘在一起知识点链接:大气压强日期:2018.02.17 星期六实验人:王圣林实验材料:两个玻璃杯.面巾纸(图1) 图1 实验方法与步骤: 1.将其中一个玻璃 ...

小实验--一张A4纸的力量知识点链接:力的分散日期:2018.02.04 星期日实验人:黄福荣实验材料:A4纸.木板.剪刀.胶带(图1) 图1 实验方法与步骤 1.把A4纸对折两次后按折痕裁 ...

家庭实验室：张嘉宁、徐子开——“看得见”的声音