刘晓林：读王朝闻《我爱八大》（13） / 开普饭

五堂诗词课 (诗篇) 第二十八章诗的意象--杨柳我们第一个要讲的意象是"杨柳"."柳"."留"谐音,柳条随风摇动,极像亲友依依不舍地向 ...

构思·灵感·立意第2讲构思·灵感·立意·渔洋第二法上节课大体给大家介绍了格律诗的基本要求,我们说掌握了这些要求你就可以写一首合律的绝句了,但仅此而已,因为格律只是近体诗的形式要求,诗本身的好坏还 ...

春风又绿柳枝条苏作成 "严寒退去冬归尽,万物吐芽迎春来."下乡时,我骤然发现在河边,那些在微风中拂动的柳树枝条,已然有了嫩绿的颜色.在它附近的一株桃树,也绽开了粉红的桃花.而那些 ...

古诗词鉴赏题在近年来的语文考试中越来越常见,所占分值也比较大,怎样开展古诗词鉴赏活动呢?我觉得读懂诗歌应该从掌握意象开始,因为它最能体现诗歌的本质.可以说,它是打开诗歌鉴赏之门的钥匙. 一." ...

人们欢呼春天,赞美春天,春天东风浩荡,山明水秀,花红柳绿.人们把杨柳青青与姹紫嫣红的花朵相提并论,可见杨柳依依也是这美丽春光的重要组成部分. 文学作品,特别是古典诗词里都有不少写杨柳的名篇佳作,一代伟 ...

读王朝闻<我爱八大>(后序) 刘晓林王朝闻先生是1900年至2000年间中国美术史上极其重要的评论家,更是100年中国文化史上极其重要的美学家.当代许多所谓的著名评论家.美学家大多出自先 ...

读王朝闻<我爱八大>(18) --<不得不高>篇刘晓林师贤达之迹莫如师贤达之神.那些在艺术史上流芳百代的巨子们最终都要走"师造化"的路,最终要形成自己的 ...

读王朝闻<我爱八大>(17) ――<质朴也美>篇刘晓林绘画,尤其是中国绘画在造型上怎能绕得过线?数学上讲物体由点线面构成,无数的点形成了线.物体的确离不开点,但有价值的东西 ...

读王朝闻<我爱八大>(16) --<有待自悟>篇刘晓林东西方大艺术家相互间的相通远大于相悖.他们虽然生活于不同的国度,有着不同的经历,其对世界和人生的感悟大同小异--尤其是 ...

读王朝闻<我爱八大>(15) --<并不同调>篇刘晓林六朝无名氏有自己的人生和自己的艺术,八大山人有自己的人生和自己的艺术.二者哪能相同呢?同中有异,异中有同.万物处于混沌 ...

读王朝闻<我爱八大>(14) --<柳得春风>篇刘晓林艺术得以传世离不开作品本身的传神和抒情."传神"揭示了存在事物的核心特征,"抒情&quo ...

读王朝闻<我爱八大>(12) --<松在舞蹈>篇刘晓林 "舞蹈的人"与"人的舞蹈",它们的"落脚点"自然不同.前者 ...

读王朝闻<我爱八大>(11) --<咫尺千里>篇刘晓林八大山人何以高寿?得于他在"情感"上的化解和心身的统一.历史上有不少大德,而中年早亡的大有人在.为 ...

读王朝闻<我爱八大>(10) --<非暴发户>篇刘晓林有关编著中出现的种种弊端不在我的讨论之内.原作之与印刷品定然存在着细微的差别,无论人类的科技发展到何种程度.对于优秀的 ...

刘晓林：读王朝闻《我爱八大》（13）