五堂诗词课028 诗的意象—

诗词是根植在每个人心中的一种情怀,是浸透在我们骨子里的文化血液,不能与之分割. 它是我们中华文化的精粹,更是民族文化发展的进步史.文字虽简短,但它背后所蕴藏的能量却是无穷大. 你看到的每一句古诗词,它 ...

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寒食汜上作王维广武城边逢暮春,汶阳归客泪沾巾. 落花寂寂啼山鸟,杨柳青青渡水人. 译文来到广武城边正逢着三月暮春,从汶阳归来的客子泪湿衣巾. 落花寂寂无声只听得山鸟啼叫,两岸杨柳青青,江上有渡水 ...

五堂诗词课 (诗篇) 第二十七章诗的意象--不止风霜雨雪花鸟虫鱼通过前半部分的学习,我们接触了很多古诗.但是,这离真正掌握古诗知识,还有很长的距离.接着,咱们继续谈点玄乎的--"意象& ...

五堂诗词课 (诗篇) 第三十章诗的意象--菊花说完冬天的梅花,咱们接着聊秋天的菊花. 和菊花联系最紧密的诗人,非东晋田园派诗人陶渊明莫属,陶渊明不为五斗米折腰的故事人尽皆知.他厌倦了官宦生活,长 ...

五堂诗词课 (诗篇) 第二十九章诗的意象--梅花除了杨柳之外,还有很多花草树木同样具有丰富的象征意义.比如,梧桐经常用来表现凄苦,莲花经常用来表现清雅,牡丹用来传达富贵美好的讯息.这回要说的梅花 ...

五堂诗词课 (诗篇) 第三十二章诗的意象--猿啼猿啼,说通俗点就是"猿猴的叫声".在诗歌中,猿啼也是一种常见的意象,它经常用来表达别离和悲苦的感情.怎么猿猴叫也能成为意象呢? ...

五堂诗词课 (诗篇) 第三十一章诗的意象--蝉前面几章我们讲了植物相关的意象,今天开始聊聊和动物相关的意象,动物很多,咱们就虫.鸟.兽各选一种,先说昆虫--蝉,俗称"知了". ...

五堂诗词课 (诗篇) 第三十四章诗的意象--羌笛说完植物.动物,今天要说的是一种用于特定场景的意象,羌笛.羌笛是古代西部羌族使用的一种乐器,距今已有两千多年历史.羌笛由两根竖管组成,并排用线缠 ...

五堂诗词课 (诗篇) 第三十三章诗的意象--杜鹃鸟接着说第三种关于动物的意象--杜鹃鸟.杜鹃鸟本来就是一种极富神话色彩的鸟.在古代传说中,杜鹃鸟是远古时代蜀国国王杜宇的化身,杜宇又号" ...

五堂诗词课 (诗篇) 第三十六章诗的意象--月亮在古诗词中,要论最常见的意象,非月亮莫属. 古往今来,人们对于高挂在夜空中的月亮总是充满各种幻想,很多同学应该都从长辈口中听过"嫦娥奔月 ...

五堂诗词课 (诗篇) 第三十五章诗的意象--江水除了花.鸟等特定的物体可以成为诗词意象外,一些常见的事物有时也可以成为一种意象,比如我们今天要说的"水". 子在川上曰,逝者 ...

五堂诗词课028 诗的意象——杨柳