【推荐】如何避免虚假学习？从这三个方面把握学习真相 / 开普饭

走向深度学习什么是深度学习? 在各个年段.不同学科,如何实现从虚假学习.浅表学习向真实学习.深度学习的转换? 通过上千次对课堂和学生的观察研究,陈静静老师说,课堂观察的根本动因,在于深度理解学生真是 ...

摘要:混合式教学已成为实现高校课堂教学供给侧改革的重要途径之一,体现了向"以学习为中心"教学范式的转变.从实践层面看,目前国内大部分高校的混合式教学仍处于探索阶段.围绕混合式教学 ...

石亮学生的核心素养包括关键能力和必备品格.最主要的关键能力有5项--阅读.书写.观察.思考.表达:必备品格是指具有基础性.生长性.公共性.关键性特征的品格,人的必备品格有3种--自律.尊重.责任. ...

教育文化是指构成人类社会的正式组织或非正式组织群体及个人赋予教育的某种价值追求,进而形成思维习惯和行为习惯的一种教育生活.理想教育文化则追求以"一个价值观.两个方法论.十二个教学策略.四大能 ...

新疆试点班学生在认真研讨着力学科核心素养:探究议题式教学,构建高效德法课堂 --江苏省王常亮名师团队央馆协同教研项目4月份活动简报四月份执教教师:刘玲四月份执教教师:许玲 4月份,根据中央电教馆 ...

与"创新"有关的词汇,最近非常火.教育创新和创新教育,这两个词无疑各有玄妙,极易混淆.前者侧重传统教育内容的教育方式创新,后者侧重创新能力在教育中的开展,两者虽各有侧重,却相互联系 ...

钱浩一开始接触学习共同体,以为"不讲"就是大招.因此,教师选择在课堂刻意"闭嘴",可是课堂效率呈现出了"野茅草地"的尴尬.的确," ...

10年的工作生涯,我观察了3000多节课,研究了5000多位学生的学习历程,对课堂.对学习的认识.研究日益深入. 为什么研究学生的学习是一件非常重要的事情? 蚂蚁之眼的课堂观察:寻找学生学习的真相 ...

让智能电灯可以基于环境的明暗来自动地打开和关闭.可以分为两个阶段,第一阶段是打造传感器设备来感知光照的强弱,判断出环境的明暗状态,第二阶段是创建一个场景联动,根据传感器的数值来控制智能电灯的状态. 1 ...

通过大量的案例,总结出共性的东西,北大.清华学生在中学期间,百分之百的学习有规律.成绩不理想,说明学习过程出了问题,学习能力没有得到有效提升.学习成绩是学习能力的外在表现之一. 一.学习能力有三个要素 ...

诗人简介肖湘,汉族,中共党员,1956年生,本溪市实验中学教师.国家级骨干教师,辽宁省特级教师,本溪市首批名师,本溪市优秀教师,本溪市语文学科带头人.曾是"全国语文学习科学专业委员会&qu ...

诗人简介肖湘,汉族,中共党员,1956年生,本溪市实验中学教师.国家级骨干教师,辽宁省特级教师,本溪市首批名师,本溪市优秀教师,本溪市语文学科带头人.曾是"全国语文学习科学专业委员会&qu ...

哈三联是苏老师3月15日后那期直播课的案例股,分析之后,小涨了一下就进入了震荡,但最终却突破了6378线的压力,进入了主升的空间.今天,刘永生同学根据自己掌握的知识,对它进行了分析,我们认为他分析得很 ...

学PLC联盟 3篇原创内容公众号今天带你用三分钟的时间,学会电源线承受电流估算,不浪费时间,直接开始吧. 工作温度30℃,长期连续90%负载下的载流量 1.5平方毫米――14A 2.5平方毫米―― ...

2020年4月10号.11号,<宋元瓷器>学习三群在武汉香港路古玩市场举办了第三次群友学习交流会. 考虑到疫情原因,现在是化整为零,每群单独行动. 总共有7人到会,另外3人临时有事,没有过 ...

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