即评最难题之1:教育

从今天开始会推出一个系列文章，聊一聊比较经典的几个时政类话题评述。

时政新闻评述是艺考生的老大难。很多人对新闻本就不感兴趣，更别提时政新闻了。可是从近几年的考试趋势来看，不仅有浙传、中戏仍旧保持时政新闻评述的考核，更有上戏从去年开始，也一改以往的“说字”，重新回归到新闻评述的老路子，当然，还有传媒大学的考官提问，老师以提问的方式考查时政新闻评述也早不是特例了。

需要预先提醒学生们的是，在进行时政新闻评述话题的准备时，切勿不要跑偏，盲目把话题扩大化。应该说，中国国内新闻依旧是占据绝对比例，即使考到些许国际新闻，也多是和中国有直接关系。极少会考到完全与中国不相干的其他国家的时政新闻。毕竟只是播音与主持艺术专业的招生，并不是外交专业，不会也不可能要求考生具备如此宏大的视野。

系列文章的第一篇聊一聊教育。

我总觉得，相比余下几个话题（医疗、住房、养老、交通）来说，教育话题考生应该是最有内容可说的，也应该是最出彩最能体现个人风采的地方，毕竟每个人都是近些年教育改革的亲历者（包括我自己）。可是学生们在做此类题目的评述时还是会有各种瑕疵。

首先要明确的是，大家在做教育类即评时一定得把题目审清，比如谈谈“幼儿要不要学英语”和谈谈“中学要不要分快慢班”，谈谈“大学生雇人上课”显然是完全不同的答题结构，如果审题出错，就会下笔千言离题万里。看到题目，先想想题目是放在什么语境中来进行讨论的，越具体越好。

其次，不要说套话空话，这也是回答所有时政类话题想拿高分的诀窍之一。“希望我们国家的教育越来越好”“希望素质教育能更加深入人心”...blabla，都是废话。当这样的话在脑中浮现时请画上大大的删除线。