教师如何进行评课 / 开普饭

作者:浙江省嘉兴市北师大南湖附属学校赵明教而不研则浅,研而不教则空.教研活动一直是教师工作的重要组成部分,但有些活动的研究效果并不尽如人意.究其原因主要是:研究的动机太过功利.态度不 ...

失去的时间能夺回来吗? 作者:李广生昨天中午,约了几个朋友讨论返校后的教学问题.一位朋友说要把失去的时间夺回来.我不同意这种说法.时间是最公平的,对谁都一样,而且绝不可逆,所以马克思把它作为价值的尺 ...

不少教师听课后不知道如何评课.那么,如何才能让评课更有针对性?让评课更加具体,更具实效?笔者从教学实践出发,给大家提供一些思路,仅供参考. 每个学校都要开展听.评课活动. 但在实际教学中,很多老师却不 ...

万一您身边的朋友用得着呢? 免费咨询热线:如果您有工作中的困惑要和小菜分享或探讨,欢迎您发送邮件至3482197@QQ.COM,咱们一起研究提高. 截止今日小菜已分享300+篇经验之谈,可以文章编号或 ...

诀窍一:纸上谈兵图圆满从字面上看,"说"和"讲"同义,而"说课"和"讲课"却是完全不同的两个概念.讲课是务实,看的是课 ...

学术性评课.教研性评课和考核性评课. 根据评课的价值取向不同,可以把评课分为学术性评课.教研性评课和考核性评课.这三种评课其评课主体.目的.内容及操作要领都有些不同.混淆它们的区别,很多时候达不到评课 ...

[平湖一柱第1496] [核心提示]社会在发展,时代在发展,被教育的人--学生也在发展,因此,教师的课堂教学也要不断发展,也因此,创新就成了教师课堂教学的应有之义,教师唯有与时俱进,不断更新自己的教 ...

在濮阳, 有一簇看似渺小实则坚韧的"蒲公英", 他们紧紧靠拢在一起, 默默生长,深深扎根. 他们凝心聚力,合作分享, 他们彼此借力,共同成长, 他们就是-- 濮阳市第五中学蒲公英班 ...

学术性评课.教研性评课和考核性评课. 根据评课的价值取向不同,可以把评课分为学术性评课.教研性评课和考核性评课.这三种评课其评课主体.目的.内容及操作要领都有些不同.混淆它们的区别,很多时候达不到评课 ...

NO.2588:教师敬业,上好课是关键有一种观点,课上的好的老师在学生中自然有威信.这句话很有道理,教育教学活动主要场所就是课堂. 看似平常的一节课,要达到好课的标准,需要具备以下条件. 教育情怀 ...

教师如何进行评课