有效课堂教学的三个着眼点 / 开普饭

我们先来看两则课堂教学活动案例: 案例1: 某小学XX年级英语课堂上,老师让学生上讲台进行英语单词的拼写,如拼写ladder/butterfly/hammer/stern/verse/skirt/gi ...

课堂教学有三个"三要素": 一.课堂教学的基本要素:教师.儿童和教材(课程?) 其一,学习者是儿童,教学是为了儿童的学习展开的:其二,学习是凭借教材进行的.学习的本题不是来自教师, ...

一.讲清概念任何学科,都会涉及到概念.概念是思维的细胞,没有概念,也就没有思路.概念的掌握与否,直接影响到学生整堂课的学习质量.那么如何才能做到"讲清概念"呢? 首先,在教学中要 ...

比喻一:学习就是"学走路" 没有一个父母糊涂到不教孩子"学走路",但却有多少老师不教学生"自主学习"呢? 叶圣陶先生说:"教是为了 ...

每位授课教师,在自己的课堂教学中,或多或少会遇到一些与课堂无关的"突发事件".对此,若处理得好,则会风平浪静,海阔天空:若处理得不好,遇会招来是非,甚至会影响师生情绪,进而影响班级 ...

[从那些方面评价教师的课堂教学三维目标的"教学原则"?] 1遵循了直观性原则,通过"看一看",包括看多媒体.看课本.看板书.看教具等,使学生认知了"x ...

唐建新最近听了一节小学四年级的有关2与5的倍数的数学课. 可以看出,教师也是一位有教学经验的人,课堂把控较好学生也能够积极配合进行新内容的学习,大多数学生基本上都能够理解2 的倍数5 的倍数的特征. ...

为学而建.为学而教.为学而评-安富中心小学开展"三为课堂"教学区级测评活动为学而建.为学而教.为学而评-安富中心小学开展"三为课堂"教学区级测评活动随着课堂 ...

一个定位":以生定教.不是"以师定教",也不是"以考定教" "两条原则":不求每位学生同步发展,但求每位学生都能发展:不求人人都能 ...

有效课堂教学的三个着眼点