微课在Access数据库教学中的应用研究参考论文 / 开普饭

随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂.调动学生学习积极性的一种主要手段.随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不再像以前那样,单凭一张嘴.一支粉笔.一块黑板即可进行教学,而是综 ...

刘安华2019-10-18 摘要: 作者从改进教学方法.尝试开展互动式教学.结合专业英语教学和利用文献检索课程培养学生在科研过程中的归纳总结能力四个方面入手,对文献检索课的教学方法提出了几点建议. ...

摘要:C语言作为结构化程序设计语言,是全国青少年信息学奥林匹克竞赛使用的三种语言之一.由于其按照模块化方式组织程序结构,因此程序层次分明.条理清晰,深受广大教师和学生的喜爱.但是在C语言的入门和竞赛算 ...

交互式电子白板是一款功能强大的高科技教学工具,它整合了现代多媒体教学的优势,同时又保持了传统的普通黑板这一教学工具的优点,因而更能发挥课堂教学的潜能,从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势. ...

交互式电子白板是一款功能强大的高科技教学工具,它整合了现代多媒体教学的优势,同时又保持了传统的普通黑板这一教学工具的优点,因而更能发挥课堂教学的潜能,从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势. ...

信息技术在初中物理教学中的应用现状 1.教师对信息技术的认识不足虽然信息技术的发展日新月异,但现阶段依然有很多教师对信息技术在物理教学中所发挥的作用认识不够深入.在物理教学中,有的教师运用信息技术开 ...

微课的特点是短小精,根据学生的认知特点和学习规律,"微课"的时长一般为5-8分钟左右,最长不宜超过10分钟.微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点.难点.疑点内容 ...

谈微课在小学音乐教学中的应用安徽省亳州学院实验小学汪海涛现代信息技术对教育产生了重大的影响,"微课"."翻转课堂"拓展了教学时空范围,给课堂教学带来了很 ...

目前,实现翻转课堂的有力工具是微课,但如何实现微课与现有课堂的结合?微课一定是辅助吗?微课如何辅助教师在培养学生自学能力的同时,提升他们的合作探究能力.交流辨析能力.观察发现能力?以上都是开展翻转课堂 ...

● 充分满足课堂教学需求这里所提到的课堂教学需求,是指对音乐器材的需求.音乐教育首先要做的一点是音乐欣赏,在小学音乐教育中,小学生可能还无法达到对音乐进行赏析的程度,因此,欣赏是教育过程中一个必要的 ...

摘要:当前情况下,面对新课程改革的不断深入,初中物理教学中个性化的教学方式备受重视,这种个性化的教学有利于展现出物理教学的独特.初中物理教学过程中,为了使学生们得到物理水平的进步和全面的发展,教师 ...

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