重构教师学习的“破关九维”

(0)

相关推荐

  • 名师——感受被爱

    名师--感受被爱 李素怀老师回顾了自己从小到大的成长经历,一路做教师的磕磕撞撞,也是被各种要求下走过来的,内心的不安全让我不断向外索取,慢慢的我会被别人的好恶.比较来衡量自己,总是以别人的标准要求孩子 ...

  • 讲座 | 为“心”注入强大的力量&为谈判施以艺术的色彩

    为"心"注入强大的力量 & 为谈判施以艺术的色彩 淡淡的黄色调充满着温馨恬静的氛围,蒲公英六期姐妹们齐聚百川创业营,为"心"注入能量,以抵御未来的&qu ...

  • 【何言欢语】(2110)习惯的力量

    下午时分,来到和乐中医,找康复保健理疗师王觉英女士做理疗,在与她有一搭没一搭的闲聊中,听到她对我身体状况的关心与中肯建议时,我突然有了一个意念冒了出来:习惯的力量. 是啊,我们每个人都知道健康很重要, ...

  • 《羿知半解》第167篇习惯的力量

    习惯的力量 文/生子 父母是孩子的第一任老师,三岁看大,七岁看老,父母的责任不可谓不大,父母的一举一动甚至可以影响孩子的一生.身教重于言教,这就是榜样的力量,你的一切都会在孩子身上打上烙印.你的优雅. ...

  • 每年做一件帮助上百人的事

    你要善于总结归纳自己学到和做到的事情 你要成为一个价值提供者和连接者 你要成为一个善于制造惊喜的人 前两天在"一块听听"听了一个课程<通向1%的思维和行动杠杆>,糖糖给 ...

  • 让自觉成为习惯

    (363) 让自觉成为习惯 这几天,八年级群里,时不时有老师晒听课的照片,显然,这是为了完成每学期20节听课任务,大家在突击听课.我们姑且不说这种形式的效果如何,但至少说明老师们都已接受了这个规则,并 ...

  • 这种疲惫。无可言语。

    ‌壹 每次从医院出来,感觉自己对这个世界并无所求.只是体面而安静的穿梭在这个城市的大街小巷就好.也许有时候会莫名的想念一个人,想到泪流满面,想和他一起吹吹风,喝杯咖啡,说说往事.想和他一起去吃吃饭,看 ...

  • 4月教师学习心得

    自学心得体会 目前学习教育教学文件已经有一个星期了,通过此次学习,我又有了很深刻的认识. 此前,我觉得对于一名有多年从教经验的老师来说,教育学心理学早已牢记于心.直到近日再一次拿起这些书,才发现,真的 ...

  • 郑彩梅:名师引领,用心创新(“城乡教师学习共同体 名师引领行动”个人培训心得体会)

    "学然后知不足,教然后知困".2021年5月19日,我有幸在白水县东风小学参加了渭南市2021年"城乡教师学习共同体--名师引领行动"语文学科培训活动,四位老师 ...

  • 张怡 || 引领 学习 提升—2021年城乡教师学习共同体名师引领行动学习心得体会

    5月19日,我有幸参加了"渭南市2021年城乡教师学习共同体名师引领行动语文学科" 培训专场.这次培训与以往不同--教师课堂授课能力培训.我深知本次培训会带给我怎样的益处,因此自始 ...

  • 教师学习参考学习心得

    读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气.教师承担着教书育人的使命更应该读书,因此假期有幸拜读了<教师学习参考>这本书,给我很大的启发和感染让我收获满满. 书中分为了10个板块 ...

  • 如何向优秀教师学习

        要知道学习优秀经验,这并不是把个别方法和方式机械地搬用到自己工作中去,而是要移植其中的思想,向优秀的教师学习,应当取得某种信念.     --苏霍姆林斯基<给教师的建议>第121页 ...

  • 如何重构单元学习,在课堂中进阶培养学生的核心素养?

    本文共5513,仔细阅读需14分钟 核心素养在教学内容领域的体现 当前,核心素养已经跟学科课程有着紧密的联系,到底他们之间有着怎样的关系呢?下面我总结的这组表格可以清晰地呈现. 众所周知,义务教育数学 ...

  • “逼迫”教师学习激励教师成长

    教师是学校存在和发展的核心,而青年教师队伍更是一所学校可持续发展.和谐发展的关键.如何打造一支优秀的教师队伍,我们的做法是"逼"教师学习,激教师成才.通过不断培训.学习.激励.表彰 ...

  • 水东江东鹿完小组织全体教师学习《中小学生心理健康教育指导纲要》

    倾听心声,以爱育爱 水东江东鹿完小组织全体教师学习<中小学生心理健康教育指导纲要> 为了认真贯彻落实中小学心理健康教育工作.2021年3月29日下午,东鹿完小组织全体教师学习了<中小 ...

  • 龙塘镇中学组织本校教师学习 《中小学心理健康教育指导纲要》

    龙塘镇中学组织本校教师学习 <中小学心理健康教育指导纲要> 在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求.为提高学生心理素质.促进其身心健康和谐发展,2 ...