关于“我想”的两个关键想象能力解决与落实 / 开普饭

前段时间听到两个真实的故事,很触动,和你们分享. 第一个故事是几年前的事情了,朋友带着9岁的孩子从美国回上海,直接把孩子送进了包玉刚. 不知道你们了解包玉刚吗?这是上海出了名的蛮鸡血私立小学.我听了立 ...

阅读完孩子们交上来的作文,故事的完整性比较好.也就是课堂上所讲的三个问题"为什么会发生变化?变化后的第一时间遇到了什么?然后又去做了什么事?"孩子们的掌握情况是比较好的. 当然,课 ...

高明:西苑小学一年级语文教师兼班主任,教龄五年.毕业于首都师范大学文学院,专业基础扎实,有着积极向上的工作态度以及勤奋进取的学习精神,同时还具备良好的文学素养.任教期间,对待工作认真负责,善于沟通.协 ...

颜琳简介颜琳,中英双学历(第一学历宁德师范小学教育专业,第二学历福建师大英语专业)本科,现为福建省宁德市华侨小学高级教师,省级语文骨干教师,市级英语骨干教师,福建省黄艳枫名师工作室成员,福建省小语会 ...

很多孩子,父母到了小学时,特别是小学三年级开始,就发现孩子们的差距逐步拉开了. 真正让孩子们拉开差距的,不是需要机械记忆和重复练习的知识,而是背后隐藏的思维方式差距. 这种差距在一二年级时还不明显,但 ...

二.给不同受众演讲提升解决两大关键的能力. 律师演讲要明确是给谁演讲,受众是谁:明确听众关注什么,想听什么的两大关键问题,这必须基于大量的演讲实践作分析和研究,从反复的演讲锻炼悟出门道和诀窍.长期 ...

我们很多习以为常的概念,你不一定真的知道什么意思,比如:知识.我们常说,知识就是力量,我们每天都在学习个各种各样的知识.你知道什么才算是知识吗?知识又是如何形成的?自然科学告诉我们,有哪些知识,而哲学 ...

作者:Julius Wei 魏睿昊博满澳财首席分析师一场疫情之后,越来越多人认识到了科技类公司的价值所在,也让资本市场更加愿意接受此类公 ...

教学启示备忘录想象力匮乏就像一盏没有光亮的路灯,无力地望着黑暗在周遭婆娑,而这种点亮的能源是径流于孩子血液与内心的真善美.因此,统编教材单元六的语文要素说"在童年的百花园里,我们看到了真善 ...

以下文章来源于大学与学科 ,作者韩启德. 韩启德,中国科学院院士.中国科协名誉主席,北京大学前沿交叉学科研究院院长. 导读中国是否应该学习美国,把发展生物医学放到最重要的战略位置上?当前是否处于现 ...

关于“我想”的两个关键想象能力解决与落实