朋友一家刚从国内搬到英国，为孩子寻找学校费了好多心思。周末一起小聚，孩子爸爸说：“小Z在国内读的是外国语学校，家里还有菲佣，孩子英语一直不错。经常代表学校去参加比赛，获了很多奖。可是到英国私校后，发现差距还很大，很多内容听不懂。”
这让我想起2017年，我们带安可刚到伦敦上学的时候，楼下住着一个中国家庭。人在海外，住的又近，很快我们熟悉起来。他们家男孩，比安可大几岁，刚从北京考到英国一所中学，男孩的爸爸告诉我们，说孩子从小就在北京国际学校读书，但来了英国后，感觉和这里的优秀私校比起来，差距还蛮大，建议安可一直在英国读书，能读多久读多久。其实，国内把英语作为第二语言来学，很多学校三年级后才开设英语课程，学的又很简单，没有词汇表达的广度和深度，父母们又不是专门研究这个领域的，不懂启蒙教育，只能眼看耽搁孩子的学习。但是随着全球多语时代的到来，孩子们会说两种语言已经是很普遍的事。比如说安可现在就会说中文、英语，还在学法语、德语，安可的同学除了英语也在学法语、德语、日语等。很多有前瞻力的父母，也开始从小给孩子英语启蒙，但大多数会局限于读读绘本、看看动画、听听儿歌等，除了这些，还可以怎样给孩子启蒙呢？除了简单的英文输入，还需要教给孩子哪些内容呢？
昨天，我专门拜访了英国幼儿语言启蒙教育的老师。他们强调：听力是关键，只有耳朵能先听到、刺激了大脑发育，孩子才有可能说，才有可能阅读和写作。在启蒙阶段，他们非常注重让孩子了解多样化的表达方式，接触丰富的词汇才能让大脑更发达。这不正和咱们高端英语的启蒙理念一致吗？！高端英语启蒙强调不要局限于简单的英语表达，要用丰富的语言、多样化的表达方式去开启孩子的心智；让孩子尽可能的多接触多样化的词汇和地道的英文内容，进一步提升孩子的词汇量，提升辨音能力。比如说生气这个词，大家会想到angry,但是在绘本里、英国日常学习和生活中，furious、cross等也非常常见。安可从出生开始，我就给她启蒙英语。以母亲的身份，我把10多年的新东方英语教学经验，融入到安可的生活实践中，点滴渗透。2岁多时安可就知道很多在外人看来是big words的难词、长词，可以运用多样性的词汇表达，比如形容“大”除了说huge、big，她还会说enormous，giant，titanic，colossal等等（这些同义词我们在家很早就接触，所以安可后来在英国学这些词的时候，接受起来非常快），她的英语词汇量和句子量在一般人看来难以置信；
5岁多时可以自主阅读章节书、6岁多阅读希腊神话，能提出各种妈妈都想不到的问题，颇有难度的阅读理解做起来也不发憷，英文写作连英国老师都称赞“词汇量大”“富有想象力”。在全球多语时代到来之际，我想把这么多年的经验分享给大家，让孩子们都能熟练掌握两种语言，不再局限于像鼎石国际招生官说的“点一杯拿铁那么简单”，让大家都能真实了解英国优秀私立学校教学情况，让有送孩子出国打算的父母们可以早作准备！凝聚10多年新东方英语教学和英国多年留学生活经验分享，9月27日，我们不见不散！全球多语时代到来，让我们都能成功培养出“中英双语”切换自如的“牛娃”，让孩子的未来无限可能！
