中等职业教育,能培养什么样的人才?
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中高职衔接,学历衔接是形式,内容衔接才是深层次衔接
近日,浙江省政府办公厅发布的<浙江省深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案>提出,要健全中职-高职-本科-专业学位硕士等一体化人才培养体系,实施省级高水平职业院校和高水平专业(群)建设 ...
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不能把学校和教育等级化
增强职业教育的认可度和吸引力,这是当前发展职业教育的关键.坦率地说,当前我国职业教育的认可度和吸引力还不高.今年两会上,有全国人大代表建议提高普高录取率到80%以上,这一建议得到了家长们的支持.由于社 ...
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全面拓展技能教育的丰富内涵
王寿斌 一年一度的职业教育活动周再启大幕.日前,2020年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛改革试点赛开幕式在山东省潍坊市举行.在今年的启动仪式上,教育部部长陈宝生提出,要通过大赛,对中 ...
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保持职业特色是职业大学的使命
经教育部批准,南昌职业学院等15所学校正式由"职业学院"更名为"职业大学",同时升级为本科院校.今年起,这15所学校将面向全国招收本科学生. 长期以来,&quo ...
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王营:推进职业教育改革,拓宽人才培养渠道
近年来,由于学生和家长对职业教育固有的偏见,中等职业学校面临着招生难.学生就业难的"两难"境地,导致各地中等职业教育的发展举步维艰.扩大高职学校招生规模和比例,大刀阔斧地推进职业教 ...
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中等职业教育国家奖学金获奖学生代表名录 职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,前途广阔、大有可为。为激励广大中职学生勤奋学习、勇于实践,成为品德高尚
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教育话题-人口红利的消失倒逼中等职业教育和技校教育的大发展
教育话题-人口红利的消失倒逼中等职业教育和技校教育的大发展 [摘抄注]有识之士们30年的呼吁并没有阻止"技工教育"的萎缩和高校的疯狂扩招.这一次中国"人口红利的消失&qu ...
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中等职业教育专业调整分析:新增专业占8%
教育部于近日印发<职业教育专业目录(2021年)>的通知,其中中职专业358个.高职专科专业744个.高职本科专业247个.本文依据教育部公布的数据分析2021年中职专业的调整情况. 1. ...
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中等职业教育三大发展方向?
趋势一:中等职业教育不再是学生学习生涯的末端,渐渐成为学生职业教育的第一个环节. 外在体现:升学成为中专学生毕业选择的主流,就业人数渐渐减少. 1. 职业教育更加注重综合素质培养,而不仅仅是技术水平培 ...
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关注:多地中职生升本科道路打通!2018年中等职业教育改革新政!
导语: 要增强办好中等职业教育的信心,坚持高中阶段职普协调发展.中等职业教育是整个教育的基础,要坚定不移高度重视,加快发展.广大职业教育工作者,特别是中等职业教育战线要坚定信心,明确方向,担当起这份责 ...
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教育部:服务国家战略 职业教育年培养1000万人
教育部昨天(8日)召开新闻发布会,发布会上教育部负责人介绍,"十三五"期间,我国职业教育迈入了提质培优.增值赋能的高质量发展新阶段,有力服务国家战略. 在制度标准上,职业教育国家教 ...
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“STEM ”教育实践培养复合型创新人才
■教育管理创新③ 在培养"有中国灵魂.世界胸怀的现代人"的目标引领下,南外注重学生全面发展,努力推进实施指向复合型创新人才培养的"STEM+"教育,即在STEM ...
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发表于《中国青年》“人生随笔”专栏的《果断》入编南开版全国中等职业教育规划教材
课本名称:创业与职业指导 作 者:全国中等职业教育规划教材编审委员会组织编写 出版发行: 南开大学出版社 , 2013 ISBN号:978-7-310-07508-9 ●果 断 纪广洋 一家攀岩俱乐 ...
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黄山市2020年中等职业教育质量年度报告
http://jyj.huangshan.gov.cn/ztzl/zdzyjyzlnd/8883110.html