【悦心课堂】我与我家(2)精彩分享

(0)

相关推荐

  • 精神分析:自体客体

    自体客体的意思:我把另外一个独立的他人,当成我的一部分来使用,而并没有把他人体验成和我分离.与我不同的人.这里的他人就是我的自体客体.更重要的理解是,我借着使用他人来扩展自体的需求. 我们每一个人从婴 ...

  • 将自恋进行到底——由科胡特的自体心理学想到

    海因兹. 科胡特 对于自体心理学理论,不是心理学专业出生的人,会感到犹如外星名词,但是对于学心理学专业的人,也不见得可以完全搞明白.我也是懵懵懂懂,不过对自恋想必你不会陌生吧!有木有人经常给你开玩笑说 ...

  • 借用‘好自体客体’影像,来消除‘坏自体客体’的干扰

    再次想到,只要一有任务,外在任务,我就会感到心慌意乱,想逃避.而如果是我自己的事情,我通常会按照自己的节奏做,结果一般都挺好. "威廉缺乏挣扎的童年让他可以很好地面对生活,只要没有不愉快的要 ...

  • 陷入习得性无助,我还有救吗?

    当遭遇挫折时,会很容易放弃, 当一个难题摆在面前,会认为凭借自己的力量是无法解决的, 很多时候,我都认为无论自己怎么努力,都是无济于事.不会取得成功的-- 如果你有以上的特质,很可能是陷入了" ...

  • 【悦心课堂】我与我家(7)精彩分享

    悦心课堂 俗话说"家家有本难念的经"因为经书难念,所以不能在家里念,悦心课堂的辅导是一个明智的选择,因为我们尊重彼此,为他人保密,又用心理学的角度去解开那本难念的书,有助于提升心智 ...

  • 【悦心课堂】我与我家(6)精彩分享

    悦心课堂 第212期 昨晚,是悦心课堂第212期,<我与我家>系列主题的第6讲,新老学员回到课堂上,一起分享自己与家的故事! 悦心课堂坚守了6年,从2012年10月份开始,一如既往地坚持到 ...

  • 【悦心课堂】我与我家(5)精彩分享

    悦心课堂,是天悦社工的品牌课程,全年200元,约40场,物美价廉,物有所值.从2012年10月份开办第一期以来,一直坚持着,每周二晚19:30-21:30开班,风雨无阻. 悦心课堂,润物细无声,在课堂 ...

  • 【悦心课堂】我与我家(3)精彩分享

    在<我与我家>的系列主题课堂中,7月25日悦心课堂,我们带着如下话题展开思考 什么是家? 家的本质是什么? 感情是什么 ? 婚姻又是什么? 为什么要小孩? 每个人都有自己心中的答案,没有对 ...

  • 【悦心课堂】我与我家(1)精彩分享

    悦心课堂 家是慰藉心灵的港湾: 家是寒冷冬日温暖的阳光: 家是远方游子的精神寄托: 家是治疗心灵创伤的灵丹妙药 我们都喜欢有一个温暖的家 然而-- 家家都有一本难念的经,有亲子关系的难题.有婆媳难以沟 ...

  • 【悦心课堂】在OH卡中遇见自己 精彩分享

    老师先为学员们介绍了OH的历史发展:它起源于1982年,由德国心理学家硕士Moritz和艺术家Ely Raman共同研发的潜意识图像卡.到目前为止,已翻译22国语言,应用于咨询.教育.培训中:帮助人们 ...

  • 【悦心课堂】人际交往礼仪(1) 精彩分享

    礼仪是人们在社会交往活动中,为了相互尊重,在仪容.仪表.仪态.仪式.言谈举止等方面约定俗成的,共同认可的行为规范,礼仪是对礼节.礼貌.仪态和仪式的统称. 昨晚是悦心课堂2018年的第一堂课,昨晚给天悦 ...

  • 【悦心课堂】心理学家眼中的爱情 精彩分享

    爱情,不同的人,在不同的阶段有不同感受.在中国武侠世界里,"问世间情为何物,直教人生死相许",哲学家柏拉图也曾经问过老师苏格拉底,什么时候爱情和婚姻,留下两段有趣的故事. 在心理学 ...

  • 【悦心课堂】思维定式与亲子沟通 精彩分享

    在家庭关系团体辅导中,很多家长回顾自己与孩子的沟通的模式时,惊人地发现好像是当年父母与自己沟通的翻版,就连那个指责出去的手指都非常得像,为什么会有这样呢. 当家长还是小孩子的时候,父母就这样与孩子沟通 ...