振林小语之阳光与眼神 / 开普饭

陈振林文字 <嘉应文学>2021年第6期重点推出<陈振林小小说二题>,同时发表著名评论家.作家李利君先生对陈振林小说8000多字评论<描绘生活真善美的图画>:感谢& ...

中国作家巴金的回答是:"我以文学改造我的生命.我的环境,我的精神世界." 中国台湾作家陈映真的回答是"为了让被侮辱的人重获自由尊严." 法国女作家莎冈(代表作: ...

陈振林文字德育笔记之八: "德育"不是一个简单的词,不少人自称"德育工作者"是欠妥的:真正的"德育"比课堂的"智育"更 ...

陈振林文字振林小语(教育教学之50) 语文教学不能"小家子气",要大气,有大眼光. "读"要大气,要大声读,要会细读,要坚持阅读.不可"不读&quo ...

陈振林文字振林小语(教育教学之53) 进入语文教师阵营,我也算是位老兵了.越是向前,我越是感觉到自己的语文教学对学生亏欠点什么. 是不是以前多做了很多道题?在用刷题的方式教语文? 是不是将教材中有些 ...

陈振林文字父母与子女所谓父母子女之情,只不过是一场渐行渐远的离别,也是一场且行且珍惜的修行. 父母永远是孩子御寒的棉衣,是孩子避风的港湾,是孩子落魄时最后的尊严. 作家纪伯伦的<致我们终将远 ...

陈振林文字振林小语(80): 让每一个昨天都平平淡淡地走过, 与每一个今天都安安静静地拥抱, 愿每一个明天都轻轻松松地到来. 慢慢走啊,别急:沿途有着美丽的风景. 长按.识别.关注陈振林, ...

陈振林文字振林小语(教育教学之46): 我想要的样子:干净的语文,清澈的文学,简单的生活. 如解牛的庖丁一样,语文教学自有其"技",更有其"道".但我们更多的 ...

陈振林文字振林小语(教育教学之36): 特级教师之"特"与优秀教师之"优",不只是表现在学科教学上.教学业务精深,你却不懂课堂教学,那算不上"特&q ...

陈振林文字振林小语(73) 七岁那年我抓住了一只蝉,便以为拥有了整个夏天.有些事,并不会是你想像的那样简单.语文教学也好,生活中人与人相处也好,生命中的得与失也好,莫不如此. 一路上,你总会遗失一些 ...

陈振林文字振林小语(教学): 备好一节语文课,其实是对文本的再加工再创造.好的课堂就是一件艺术品. 备语文课,教者必须和文本对话,和文本的作者对话,和已经解读过文本的人对话:更重要的是,必须带上你的 ...

振林小语之阳光与眼神