◆《滕王阁序》教案 / 开普饭

如果王勃能活到贺知章那个年龄,我想诗仙李白的光芒可能会暗淡些许吧? 骈文与散文相对,与赋略有不同,讲究对仗的工整和声律的和谐.起于汉末,盛于南北朝,至唐中期,文坛大咖韩愈.柳宗元积极推动古文运动,骈文 ...

▌少年得志未冠而仕王勃(650年-676年)幼年时就非常聪慧,六岁时便能作诗,且诗文构思巧妙,词情英迈,被父亲的好友杜易简称赞为"王氏三株树"之一,表明了王勃早年就显示出杰出的 ...

发布时间:2017-08-17 15:46 一字千金唐高宗上元二年(675年)的重阳节,南昌都督阎伯舆重建滕王阁,大摆宴席,邀请远近文人学士为滕王阁题诗作序,王勃恰好路过洪州,自然是其中宾客.在宴会 ...

开篇明义,"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色",出自<滕王阁序>,也被称为<秋日登洪府滕王阁饯别序>. 这篇文章是"初唐四杰"之一的王勃写 ...

导语:<滕王阁序>文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况,抒发了作者"无路请缨"之感慨.以下是由应届毕业生网小编为您整理的<滕王阁序>优秀教案,欢迎阅读! & ...

教学目的知识与能力目标: 1.了解<滕王阁序>的写作背景及之所以成为千古名篇的原因. 2. .欣赏<滕王阁序>的景美. 3掌握"故"."尽&qu ...

单元课时划分:Period 1: Topic: Jobs around us (Learn the sound, Look and learnPeriod 2: Topic: Our parents' ...

5A M4 Unit 1 Water单元课时划分:Period 1: The journey of Little Water Drop < Read a story>Period2: Ho ...

彩色的乌鸦教学设计 1. 认真听老师讲故事培养学生听的能力. 2. 适当想象说话,培养学生的想象能力. 3. 回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力. 4. 从故事中懂得要团结,不轻 ...

活动目标: 1.乐意倾听故事,进一步理解时针和分针的关系. 2.根据时钟转动的规律,正确拨出时间,了解时间在日常生活中的重要性. 活动准备:绘本PPT.操作材料.笔. 活动过程: 一. 阅读绘本 1. ...

活动目标: 1. 能够大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系. 2. 尝试用一段话(我是XX,是个XX,其实呢--)来描述自己与动物之间的相同之处. 3. 体验故事诙谐幽默的语言风格. ...

一.活动目标: 1.通过故事内容感受故事情境. 2.有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道的预防感冒的方法. 3.了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒. 二.活动准备: 1.P ...

活动目标: 1.尝试观察画面,并理解画面内容,发现画面中多多的身体变化. 2.根据画面内容结合下面的图示标记,推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容. 3.尝试用简单.清楚的语言表达自己对故事内容的理解. ...

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