念奴娇.赤壁怀古 / 开普饭

统编新版必修上册第三单元<念奴娇·赤壁怀古 >教学设计教学目标语言建构与运用了解作品背景与苏轼其人:把握词意,了解古代诗歌特殊的语言现象. 思维发展与提升把握词中周瑜形象特点, ...

授课时间:2020年12月23日授课人:将军中学曾璐专题活动:信息技术条件下中学古诗词"连贯式"教学研讨之<念奴娇·赤壁怀古> 课堂实录 (课前朗读<赤壁 ...

文/肖旭苏轼的作品是我们的重点之一.要阅读好作品,首先要了解他政治上.思想上的复杂性的特点以及他的文学主张,否则就不能正确理解苏轼的作品. 苏轼的思想比较复杂,主要是佛.道.儒三家思想的杂糅.从注重 ...

念奴娇·赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物. 故垒西边,人道是.三国周郎赤壁. 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪. 江山如画,一时多少豪杰. 遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发. 羽扇纶巾,谈笑间 ...

[框架问题]: [基本问题]:两千年的封建文化是以儒家文化为主导,封建统治下的文人也大都以儒教为思想核心,而苏轼是怎样集儒释道三家思想于一身的? [单元问题]:苏轼豪放旷达的人生观对当代青少年有什么样 ...

第一篇:<"人生如梦,一尊还酹江月"> "人生如梦,一尊还酹江月" 源于苏轼词<念奴娇·赤壁怀古>,这是苏轼对人生的无限感慨,有大彻大悟 ...

·<念奴娇·赤壁怀古>是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一.此词通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略.气度.功业的追念,曲折地表达了作者怀才不遇.功业未 ...

<念奴娇·赤壁怀古>是苏轼豪放词中的名篇,他以赤壁怀古为主题,将奔腾浩荡的大江波涛.波澜壮阔的历史风云和千古而来的风流人物,酣畅淋漓地泼墨挥写于大笔之下,抒发了作者宏伟的政治抱负和豪迈的英 ...

大图模式广告到贵州旅游,性价比高到哭,9成人不知道,抢到即赚到! 明朝与宋朝是两个相距比较近的朝代,而且两个朝代在某些方面,还有共同点,特别是文化方面,明朝更是继承了宋朝的传统,很多的文人除了创作诗 ...

关注我们本文课件和word教案可下载,下载方式见文末. 爸爸妈妈都爱看教育/阅读/教学/写作 <念奴娇·赤壁怀古>优秀教学设计 <念奴娇·赤壁怀古>教案郑州一中侯 ...

念奴娇·赤壁怀古苏轼[宋代]大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.(穿空一作:崩云)江山如画,一时多少豪杰.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英 ...

https://www.ximalaya.com/lvyou/23194637/180285791 朗诵:徐涛雷声演唱:关栋天撰文.制作:雷声北宋元丰二年三月(1079年),苏轼接到一纸调令, ...

启功先生此幅行书<东坡念奴娇·赤壁怀古>为1995年所作,纵92.5厘米,横342厘米,为其罕见的大尺幅书法巨制.纵观此幅作品,总体风格上是属于崇尚唯美主义的"理性派" ...

<念奴娇·赤壁怀古> (原文赏析) [宋]苏轼诵读:卫东朋友你好,我是卫东.今天要和大家一起赏读的是宋词名篇,苏东坡的<念奴娇·赤壁怀古>. 大江东去,浪淘尽.千古风 ...

念奴娇.赤壁怀古