字课工作室课例开发(一):衣
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清谈偶记
吾生有幸,得入立权师之门下.后入其所建教研之群,所识皆为俊才,酬唱赠和间,愈见余之鄙陋. 己亥年仲夏,中考在即,文科已毕,一时技痒,草成下水文两篇,又心痒难耐,发于群中,期冀同门赐教. 巳时发文,然有 ...
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字课工作室课例开发(二):呼唤汉字——《蜀僧》课堂实录
2016年11月24-25日,卓越教师工作室赴成都,在泡桐树小学.友谊小学和草堂小学进行课堂教学交流.本次交流成果经由<时代教育·人物版>2017年1月号刊登.感谢时代教育记者张艺芳女士及 ...
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尚先早课|宣布,开发
上句见于<素问·五常政大论>:"涸流之纪,是谓反阳,藏令不举,化气乃昌,长气宣布,蛰虫不藏,土润水泉减,草木条茂,荣秀满盛,其气滞,其用渗泄,其动坚止,其发燥槁,其脏肾--&qu ...
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《说文解字》397课:“谆谆教诲”中的“谆”,你读对了吗?
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说文解字第三课 基础入门象形字与笔画字
视频内容:说文解字第三课 象形字与笔画字 主讲人:太乙归来 文字自天皇伏羲字圣仓颉应用公行以来,到秦始皇,近三千年时间,一直在更新变化.据泰山刻石记载,自仓颉字圣至秦皇以来有七十二代文字,没有一代是一 ...
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《说文解字》438课:成语“燕翼诒孙”的“诒”怎么读,是什么意思?
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小生讲梅花| 第十课--经典卦例观梅占解析
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陕西省特级教师魏玉英:让“数形结合思想”浸润在教学中——《二元一次方程与一次函数》同课异构课例分析
魏玉英,安康市平利县城关初级中学数学教师,陕西省特级教师,陕西省教学能手,安康市突出奉献专家 所谓数形结合,就是根据数学问题的题设和结论之间的内在联系,既分析其数量关系,又掲示其几何意义,使数量关系和 ...
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华服时课|长沙马王堆一号汉墓深衣结构
汉代深衣式袍服传承了先秦的服制,它是在上衣下裳十字型平面结构的基础上增加了大量的正裁.斜拼的拥掩技术,投射出一个富足繁荣的帝国气象,在结构上它走了一条宽袍但并不大袖的路线. 马王堆一号汉墓是西汉早期高 ...