班主任工作之“六有”

(0)

相关推荐

  • 特殊学生帮扶工作计划

    2011.2 十五里园中心小学 特 殊 学 生 帮 扶 工 作 计 划 班级中的离异家庭的子女.流动人口.留守儿童数量不少,在班级中占有一定的比例.要特别重视单亲家庭.离异家庭.贫困家庭等特殊家庭的调 ...

  • 做好班主任工作的“六重六强”

    班主任是班级学生学习的全能型引导者,是班级学生关系的协调者和平衡者,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁,是学校领导的得力助手.在新课改背景下,如何做好班主任工作,这就需要班主任有更新的教育理念和更科 ...

  • 班主任工作六个字:勤、近、容、同、小、范

    通过实践,我觉得班主任只要力求做到以下六个字,就会感受到工作的快乐和轻松. 1.勤. 所谓"勤"就是勤快,多记录.每周要在班主任工作手册中记录好本周的好现象(如某某同学帮助一年级的 ...

  • 银六2班2021春班主任工作计划

    六(2)班21春季学期班主任工作计划 广西河池市金城江区    老银 一.班级学生情况分析 本学期我继续担任六(2)班的班主任,全班共54人,男生26,女生28人:经过近六年的磨合,对本班学生的特点以 ...

  • 班主任工作“六要”

    当班主任不易,当个好班主任更不易,凡是当过班主任的人的都会有这种体会.怎样当个好班主任?在多年的实践中我体会到坚持"六要"是当好班主任的有效途径. 一.要多表扬少批评. 马斯洛认为 ...

  • 王青生:班主任工作“六字诀”

    勤 最笨的方法往往就是最有效的方法,勤快的班主任更容易带出优秀的班集体.班主任担负着立德树人的职责,而教书育人本身就是一项周期漫长的事业."勤奋"是一种优良的品质,班主任的以身作则 ...

  • 班主任工作要做到用“心”有“度”

    班主任的工作其实就是一颗心与多颗心的碰撞.磨合,互动.对话的不断重组.提升过程.用心教育管理学生,这是一个永不落伍的话题.然而,班主任的用心果真能换来超值的教育效果吗?答案是不确定的.这就涉及到了一个 ...

  • 班主任工作艺术:一则、二感、三言、四通、五心、六法

    一条教育原则 教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘密在于尊重学生.谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功.以爱动其心,以言导其行.严格的要求不仅仅就是训斥,不是说指的就是训斥,因为严格所以我就板着 ...

  • 班主任工作的六大禁忌和解决对策

    班主任在工作中会遇到许多问题,做好班级管理有哪些妙招?我觉得,以下6个方面的禁忌和对策,在做班主任工作时需要好好琢磨. 一忌:没思想 对策:加强理论修养 丰富人生体验 班主任工作看似简单,其实做好非常 ...

  • 班主任工作的13种基本方法

    关于班主任工作,我们从不缺少理念,而且绝大多数班主任都很关爱自己的学生.不管主动还是被动,班主任们并不缺少敬业精神.从大量一线班主任的案例来看,最突出的感觉就是--需要方法. 13种基本方法实操性强, ...