【教育教学】到底要给学生什么样的答案 / 开普饭

一.地域差异形成的原因与表现 1.形成原因: 地球上不同的地区,由于所处的纬度位置和海陆位置不同,水热组合不同,形成不同的气候类型. 2.表现: 不同的气候,又产生了与之相应的.有代表性的植被和土壤类 ...

我国的沙漠化土地主要分布在北方干旱.半干旱和部分半湿润地区摄影/章轲 [ 国土绿化要充分考虑降水.地表水.地下水等水资源的时空分布和承载能力,坚持以水而定.量水而行,宜绿则绿.宜荒则荒,科学恢复林草 ...

5.试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质. (1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练,学会全面地.发展地.实事求是地看问题. (2)运用启发式方法调动学生思维的积极性.主动性. (3)加强言 ...

最大限度地发挥学生的主体作用,是教育教学取得成功的根本保证.大家知道,在教育教学中,教师的作用相当于一个组织者.主持人.教练员.医生等角色,学生则是这每个角色主导下的相关活动的主人.换句话说,在教育教 ...

青岛讯近日,由教务处主办.崇本学院承办的中国海洋大学第一届基础学科拔尖学生培养教育教学研讨会在青岛举行,与会专家围绕立德树人.基础学科拔尖学生培养等议题展开热烈研讨.副校长李巍然出席会议. ...

近期拜读了于漪老师的一篇文章--"每一节课都会影响学生的生命质量",深深震撼了我. 自古以来,学校就是教书育人的地方.首先要让学生学会做人,其次才是那些科学文化知识.这浅显的道理谁 ...

每年临近期末考试,很多班主任都会问我如何让学生提高地理成绩,我告诉他们让学生多背近三年的地理试卷,尤其是把读图题理解透.记牢. 今年复习备考时,让学生做往年的期末试卷,发现学生对经纬网地图上的判读依然 ...

进入21世纪,科技日新月异的突飞猛进.3D立体科技的大步提升,使得教育也终于找到一剂改革良方.如今,3D教学已经能将我们过去不能呈现出让学生们得以感知的一些现象,得到最贴近真实的呈现,使抽象的事情具体 ...

甘肃教师学苑今天 <普通高中生物学课程标准>(2017年版) (以下简称<课程标准>)指出,生物学科核心素养是学生通过生物学科的学习而逐步形成的正确价值观念.必备品格和关键能 ...

重视学生的主体作用,重视发挥学生这一主体的积极性.主动性是教育教学成功的决定因素.著名语文教育家于漪老师曾说:"教学中有三个因素,这就是学生.学习过程和学习情境.其中最为重要的是学生,因为没 ...

教育教学的目的是什么?肯定是想提高学生的能力,既有学习方面的能力,也有其他方面的能力.但是如果我们的教育教学的起点不是基于学情,基于学生的基础,而是想着如何展示教师的教学水平与教学能力,那么就可能出现 ...

【教育教学】到底要给学生什么样的答案