亚凌教育随笔：普通教师黄国庆
普通教师黄国庆
张亚凌
黄国庆，语文老师，不是特级也不是教学能手，却是我很喜欢的一类老师。说一类，是因为像她这样执着又有特点的老师还真不少。
喜欢文字的国庆老师有个公众号，坚持日更，每天的内容都与自己班里的学生有关，相当于教育日志吧。在那个公众号里，你能看到她班里所有学生的名字。
学习自觉超级优秀的，学习能力差又难于管理的，因好动而总出状况的，自卑内向畏手畏脚的，性情暴躁老惹麻烦的，沉默得如同隐身人的，除了学习吃力干啥都很认真的，很殷勤地服务于班级却总是忙中添乱的，脾性不好倒满心善良的……浏览她的公众号文章，你还会发现，她所有的学生都有优点，都有让你感动的柔软。
每每翻看国庆老师的公众号，我都会嘴角上扬，谁家把孩儿送到她班里，都会放一百个心的，她绝不会厚此薄彼或忽视哪一个。对了，国庆老师文章里提到她的每一个学生，名字都是“某某孩儿”。仅仅只是阅读，当“孩儿”二字从唇间滑出的那一刻，我竟有种奇妙的感觉，宛如自个的娃从自个家里跑出来。
国庆老师曾在白板上笔画分开，九笔写成了“恨”，十笔写好了“爱”，而后开了口：“这俩字，'爱’比'恨’只多了一笔，就变得很美好。孩儿们，让我们每天都分享一次自己的爱——收到的或看到的，让看见爱收藏爱爱自己爱他人，成为一种习惯，在生活里扎根！”
孩儿们拍手欢呼达成共识，还取名“最美时刻”。
每天，固定时间，一孩儿站在讲台上分享，而后同桌间分享。国庆老师说她最大的愿望就是让爱在班里流淌，让孩儿们在她身边时变得对爱敏感，并学会收藏。
国庆老师自己也常常被孩儿们的分享所触动感动，她说自己真幸运，分享过程让她拥有了观察孩儿们的很多眼睛：小君孩儿在楼道看见一个身体残疾的孩子鞋带松了，直接过去弯腰帮其系好，这是小彬孩儿无意中看到的；上坡路段小枝孩儿帮菜农推三轮车，整个过程没有任何交流，上了坡悄然离开，这是刚好路过的小林孩儿讲述的……
国庆老师说，人生气到了极点，除了智商为零外还可以让语言中风，情绪不稳定时绝不可以处理班务；国庆老师说，处理班务，理直也不可以气壮，很多孩儿身上的问题，根源可能在老师上……
国庆老师突然又笑了，说我其实是说给自己的，不巧被你听到了。