初中作文《记忆的影像》写作指导及范文

写作（60分）

阅读下列文字，按要求作文。

有人说：“摄影师在时间里刻舟求剑”，以下哪一幅作品触动了你的记忆？请任选一个角度，写出你的故事。

请以“记忆的影像”为题目，扣题作文。

要求：①根据题目，扣题作文；

②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用×××代替。

【分析】这是一篇命题作文。题目的中心词是“记忆”指回忆，“影像”是回忆的范围，内容，可以围绕一首歌，一串旋律，写出有关这首歌的具体人或事；也可以回忆一桩往事，生活中的亲情、师恩、友爱等值得回忆的事情，还可以是一段旅程，留下了哪些令人难忘的旅游记忆。我们以“一串旋律”为写作角度行文，将“旋律”虚写，才符合命题者的意图。 哪些“旋律”可以作为“影像”留在了“记忆”的心底呢？具体来说，应是某个人的精神品质或某件事或某种情感像那首旋律对自己影响至深，一直扎根在心间，可以说是魂牵梦绕，挥之不去。“记忆的影像”的主旨务必是积极的、昂扬的、向上的，能给人留下不可磨灭的印记的。这样，作者的选材范围就宽泛得多了，除了亲情、友情、同学情、师生情等常见的题材外，也可以选择一些重大的题材，例如建国七十周年、“天宫号”月球探测哭的成功发射等，切入口要小些，尽量从小处着眼，从小事着笔，礼赞祖国以及祖国科技的发展，从而将笔墨关注到为之努力且默默付出的劳动者，这样，文章的选材不但很新，还在心灵深处为祖国唱响了一曲曲高亢的赞歌。

【解答】

记忆的影像

“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它……”这首歌仿佛散发着淡淡的清香，我的记忆仿佛又被带回到那洁白的茉莉花中，不知怎的，我想起了姥姥。

姥姥爱花，尤爱茉莉花。当姥姥把一根娇嫩的幼苗接回来，用那怜爱的目光一遍又一遍“欣赏”，当她轻轻地为幼苗培土，为它浇水为它除虫时，她早已将那博大的爱融了进去，那双粗糙却又柔软的手总是轻轻地捡拾它那遗落的花瓣，留下一片芳香。记得最清楚的是那一次外面刮风，姥姥吃力地一步步地把花从外面搬进来，而年幼无知的我将花瓣摘下好多，极少生气的姥姥训斥了我一顿；事后，姥姥好像还面对茉莉花自言自语了些什么，现在想起来会不会正对着茉莉花道歉呢？我不得而知。

姥姥爱花，但更爱我。曾记得那个冬日的夜晚，我高烧不退，急坏了姥姥。为了让我退烧，她便冒着大雪出去铲雪，用雪团轻轻地在我额头上滚动，一遍又一遍；她将毛巾放在冰水中浸湿，然后轻敷在我的额头上，一遍又一遍。还好，我没有烧糊涂。我圆睁的眼睛看到姥姥焦急的神情，我总感到一种感动。

“姥姥，是什么香味？”我轻声地问姥姥。

“是茉莉啊。”姥姥笑了，“茉莉花香，是一种淡淡的香，对平静心情有帮助。”也不知姥姥从哪儿学来的，但这茉莉的花香在屋子里氤氲着，衬托起姥姥慈祥的面孔，我感到很是温暖，那一瞬间，已经定格在我的心田。

姥姥也关爱着他人。或许是上了年纪，姥姥头发灰白了，额上也有了几条皱纹，但她脸上总带着亲切的笑容，就像一朵花期已过的茉莉，清香依旧。左邻右舍的一些老人爱到我家来串门，姥姥总是和他们在一起谈笑风生。他们常常将家里的事告诉姥姥，姥姥帮着想办法或是开导他们。哪家缺了油盐酱醋了，姥姥说：“拿去用吧！我家有！没啥。”哪家孩子生病了，家长跑来，姥姥说：“感冒了或是发烧了，找大夫去！记住，不要轻易挂水啊！”有一回，一位邻居没时间接孩子，姥姥二话没说，骑上三轮车帮他接孩子去了。

来我家玩的人，都说茉莉好香啊！是啊，院中有茉莉的盆景，喝着姥姥泡制的茉莉花茶，感受着姥姥的关爱，哪有不香的呢？

我的思绪又回到了歌曲中，这茉莉花不正是姥姥的写照吗？茉莉花素洁高雅，但却朴素平凡，常被人遗忘；茉莉花清香淡淡，却给人带来美的享受。这淡淡的香里，却包裹着姥姥浓浓的爱！

姥姥的爱如这首动听的歌，长留在心底，唱也唱不完。

【点评】这篇文章构思巧妙，由歌曲开篇，引出对姥姥的回忆。回忆中，从姥姥爱花谈起，最后谈到姥姥关爱他人的美好品行，文章娓娓道来，很有意境。本文由花到人，联想自然，立意高远。写作中能够注意到虚实结合，由形到神，给人留下深刻印象。