读诗的意境 / 开普饭

谈诗与哲学程广云王颖 1 问:老师您好!听说您一直都很喜欢诗歌创作.我首先想问您的问题是,您是怎样接触和了解诗歌的呢? 答:这个问题要分几个阶段说.最初我们那个年代(文革年代)整个文化环境就 ...

文/刘银科一.概论现代诗歌不同于古体诗,古诗对韵律讲求很严,如最早的诗歌<诗经>中的"关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."韵律很美,朗朗上口,适合吟诵歌唱.随 ...

中国诗歌报★有温暖有情怀马新朝,原第三届鲁迅文学奖获得者.中国诗歌学会副会长.中国诗歌报编委会主任.河南省作家协会副主席.河南省文学院副院长.河南省诗歌学会会长. 现代诗的意境和内涵一首脍炙人口的 ...

主管:六盘水文学院凉都诗会04期(总第193期) 第4次"凉都诗会":分享与狂欢弘扬凉都诗歌文化,共建凉都精神家园. 2021年6月26日下午,第4次"凉都诗会& ...

本人在<什么是语言,什么是语言创新>一文中,把诗歌语言定义为"物象之间有机化.戏剧化的神秘联系",其中"物象联系"为语言产生的实质,"有机 ...

关注我们爸爸妈妈都爱看,老师学生更喜欢 <雨巷>教学设计(下载见文末) 教学目标 1.朗读品味,感受诗歌的音韵美.意境美. 2.咀嚼诗歌语言,深入意境,把握中心意象,了解诗歌的象征 ...

(读诗心解之二) 意境与意象谭汝为 (天津师范大学教授) 1．意境生成意境是我国传统美学中一个重要的课题.从诗歌创作角度上看,意境包含着"意"和"境"两个方 ...

现为深圳市关山月美术馆馆长,兼任中国工笔画学会副会长,中国博物馆学会美术馆专业委员会副主任.编辑出版委员会常务理事,广东美术家协会副主席.中国画艺委会委员,广州美术学院硕士研究生导师,深圳市美术家协会 ...

(读诗心解之二) 意境与意象谭汝为 (天津师范大学教授) 1．意境生成意境是我国传统美学中一个重要的课题.从诗歌创作角度上看,意境包含着"意"和"境"两个方 ...

大图模式唐朝从来就不缺乏天才,很多的诗人,他们其实是没有机会读书,可是最终却又能够写诗,除了深受当时大环境的影响之外,自身的努力那也是同样很重要,特别是一些僧人,可能只是跟着老师傅吟经,久而久之,最 ...

诗 · 王波朗诵 · 沈虹画 · 戈鲁有时侯,我的内心一片荒凉当过于稀疏的星星拼凑不起托马斯看到过的那匹马在巨大橡树之上踏蹄当聂鲁达歌唱过一万遍的海浪声渐渐杳无声息 ...

读懂中国文/郭景贵在万里长城的青砖垛口和长江黄河的奔流逐浪中读懂华夏的雄伟挺拔且波涛中的怒吼咆哮在周口店人尚未健全的大脑和半坡遗址上的遗骨化石中读懂远古生命的顽强不屈读懂波光粼粼的京杭 ...

眷恋的故土文/任中恒生在龙江,饮水雅鲁. 夜赏月圆,朝观日出. 啊!走到哪里,也难忘故土 . 儿时的月,匆匆的路. 啊!心里总装着祝福. 龙湾水流,涌起彩雾. 夏日蛙鸣,冬日冰湖. 啊!夜宿到哪, ...

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◎他山之石寻找读诗的朋友--一丁 ◎雏鹰展翅流泪的猴子--李如徽 ◎百姓家园邢艳春女士--七月 [雏鹰展翅] [友情支持: 喜阳阳 ] [26号有奖征文] 流泪的猴子李如徽(马兰社区 ...

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