致我们最好的时光——教育路上些许感悟

很早之前就听说过于谦主演的《老师好》这部电影，都说是一部值得一看的好作品，但直到昨天才终于一睹这部影片的真颜，诸多感慨，在此与诸君一叙，不算影评，却是自己对教育的些许浅薄感悟，也算对自己这些年教育生涯的一个阶段小结。事实上，从于谦老师饰演的苗老师身上，我看到了自己的影子。

苗老师是一个典型的富有抱负、爱心、执着却清高、迂腐的知识分子。

影片的后半段介绍了苗老师是如何走上教师这条路的。苗老师本是被北大中文系录取，最终由于那个特定的时代，造化弄人，在老师的建议下抱憾选择了教师这一行当，而这一选择就成了一辈子的坚守。

回想自己当年选择师范，原因大约有二。

其一是家境的贫寒，父母要同时负担我们兄弟姐妹的生活已是不易，妹妹与我同年参加高考并高分被北京大学录取，我若选择师范就可以为家里省下一大笔学费和生活费，这样妹妹可以如愿进入北大圆梦。我想，她的梦圆了，我的梦也就圆了。正因为如此我特别能理解每个人生活的不易，在为人处事上绝不轻易妄断他人，因为我深知生存环境的不同，有的人光是活着就已经竭尽全力了，而有些人的起点却已经是他人奋斗一生的终点。前几天看了一篇文章《713分清华男生：不要感谢贫穷，但要谢谢妈妈》，深有同感。家境的贫寒只是决定了我们的起点，却决定不了我们的终点，只要努力向前，总会越来越好。所以我要感谢我的父母，他们或许没有太高的文化，没有能给我们兄弟姐妹提供更好的物质生活基础，但他们的善良淳朴勤劳却烙印在我们的灵魂中，这是千金难买的人生财富，也是我们立于世间的莫大资本。大学时代我们数学系的一位教授说他坚信一句话“老实人会苦一阵子，但绝不会苦一辈子”，我深以为然。

其二却是出于对教师的崇敬。选择师范虽有遗憾，却不后悔。回顾自己一路成长，离不开恩师的教导。我很幸运，在不同的阶段都遇到了对我人生指引方向的好老师，使我受益良多。他们的德行操守、人生智慧以及扎实学识深深地吸引和影响着我，激励着我不断前行。高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。他们是我成长道路上的标杆、旗帜。

选择教师这条路后的苗老师是一个将全身心扑在学生成长上的老师。

故事的开篇给我留下印象的是苗老师对付一帮熊孩子的手段，这是一个典型的经验老道的老班主任的形象，学生任何的小动作都逃不出苗老师的法眼，苗老师靠不容置疑的气场震慑住全班同学。然而，如此气场下，学生只能是面服心不服，进而有了学生屡次三番地对苗老师的自行车使坏的桥段。其实，父母教育自己的孩子就已是不易，做老师的要教好一群孩子，其中还有不少属于熊孩子，这更是让老师不得不呕心沥血。现今社会风气中也有不少对于教师的偏见和不信任，更有太多的监督让老师束手束脚，甚至会让部分老师在教育学生时产生“多一事不如少一事”的想法。教育本就是一个良心活，凭的是责任心，正如影片中，当大家都放弃又去混社会的洛小乙时，唯一没有放弃他的是苗老师。教师正是这个世界上唯一跟学生没有任何血缘关系，却还会像父母一样不遗余力地培养孩子，渴望着孩子成长、进步、成材的人。所以相互的信任才会形成教育的合力，最终发挥教育的力量，改变人生轨迹的力量。

教书多年，我常告诉我学生的是“未来有太多的不确定性，谁都不知道自己将会有怎样的发展，所以千万别把自己看死”。真正能让我们有所建树的绝不仅仅是知识的储备，更重要的是意志品质，是那颗善良而勇往无前的心。每位学生的改错本上都留有我鼓励的话语，这是传承于我的高中班主任李老师，我想这也是理想信念教育的阵地。我的字典里没有差生、优生之分，有的是品行、习惯的好坏，知识、方法的良莠。一个孩子只要有好的品行，愿意上进，身为老师都愿意不遗余力地去教授，习惯、知识、方法都可以在教育中慢慢引导。让每一株小草成长为最好的小草，每一棵大树成长为最好的大树，我想，这就是教育的力量。如果一个班级里学业成绩最靠后的学生都没有放弃自己的想法，那么这个班级一定会有好的结果。正如影片最后，全班同学在苗老师的感化下努力上进，团结一心为班级争取荣誉，我想这就是潜移默化的教育效果，绝不是当下浮躁的功利主义可以催生出来的。

在我眼中苗老师又是一个清高、迂腐之人。

苗老师也是人，他不是不慕名利，他把名看得比任何东西都重，这从他书房里最显眼位置的荣誉证书和一直端在手里印有“奖”字的杯子中可见一斑。经历了上大学的挫折，他把自己的全身心都投入在教育事业上，那是他全部的心血和寄托，而那些荣誉是对他付出的肯定，这种名都不看重，那些心血付出也就不知所以了。影片中的他自从接手这个班就因为这帮熊孩子而屡屡失去各种表彰荣誉，更因为免费给学生补习而不得不停课检讨，这种种对一心扑在教育事业上的苗老师可谓打击。知识分子可能不在乎金钱，不在乎辛劳，在乎的却是那份肯定、认同。剧中各方面条件都不如苗老师的人都会吵着闹着为自己争取分配房子，努力让自己的利益最大化，而反观苗老师，他却奉行“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”，屡屡说“没有影的事”，更是见了校长也没有开口为自己说半句。我理解苗老师这份心情，因为大约我们是同类人，总是怕给别人添麻烦，有委屈也是自己扛着，文人的清高解决不了自己的衣食住行，处事的迂腐不能给自己柴米油盐。

苗老师是个有才华的人，但正是这样的人才更需要有识才之能和明辨是非的领导给予公正的待遇，这样才能更好地发挥苗老师的才华。所以相较于他，我是幸运的，赶上了好的时代，遇上了好的领导。工作这么些年，要说自己把全身心扑在学生身上，这一点也不为过。努力工作的自己换来了学生的成才进步，这就是自己莫大的幸福。这么多年也些许取得了些成绩，获得了些荣誉。无论是在襄阳五中实验中学还是舟山中旭科创双语学校工作期间，我都希望以自己的付出能够帮助我们的学生成长成人，这就是教育，立德树人！我笃信上天不会亏待每一个努力奔跑的人，我也相信“实至名归”！

苗老师最后还是默默离开了，连毕业合影都没有照，我想他是伤心了，亦或是害怕离别！最后他在黑板上留下了一段话“我不是在最好的时光遇到了你们，而是因为遇到了你们，才有了这段最好的时光。”我想，看到这段话，每个真心为教育奉献的老师都会有深深的共鸣。教育本是为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平的功德之事，师生一程是缘，奉献不求回报，但求仰不愧于天、俯不怍于人，如是而已！

前几天教师节，收到了来自天南地北、国内国外的祝福，这大约是一年中最幸福的日子。其中有学生给我留言道：“彭老师是我遇到的最有先生风度的数学老师”！如此评价，于我而言既是感动又是鞭策！先生风度，此当是吾穷尽一生所追求的职业高度！

今天是中秋佳节，在此祝大家节日快乐！洋洋洒洒，亦有未尽之言，不知所云，望诸君见谅！