（原创）教育随笔：别为了个人的私欲而去伤害学生的自尊
昨天偶遇了以前曾经教过的一名学生，其实这名学生并不是老师心目中的“优秀”学生，而是曾经的学困生，现在就读于某职业学校。尽管该生已经毕业多年了，可是对于以前教过的老师还是难以忘怀。其实这名学生属于“调皮有余”但品质很好的学生，只是由于家庭教育缺乏，以至于该生没有养成一个良好的习惯，对于自己的学习几乎就是破罐子破摔，最后到了无法挽救的境地，尤其到了毕业年级，所有人都在盯着升学有希望的学生身上，对于他根本不在考虑的范围之内，也就导致了今天的局面。
在和他交流的过程中，他流露出的是以前大部分老师的种种好处，就像他说的一句话：“曾经管教过我的老师，我都会记得的，都是为了我好，只是当时不理解，现在有点后悔了。”
当问及他为何不去看看某某老师时，没想到他竟然是如此激动：“我才不去看他呢！”“为什么？”我不解地问。“当年差点没把我折磨死。”只见他有点咬牙切齿地骂。我当时心里一惊，又询问道：“当年管教你也是为你好？”“好个屁，有的老师管教我是为了我好，他是为了自己的前途。谁是真心对我好，我心里有数，我又不傻？！”他依然很激动。（学生爆粗口的话在此就不说了。）
之后我们还交谈很长一段时间，不过我没有留下太多的印象。只是对于以前老师的态度，他会有如此大的反差。其实作为一名教育工作者，我们往往会有一个误区，那就是衡量自己是否取得了事业上的成功，那就是你得到了多少荣誉证书，你晋升了多高的职称，你取得了多高的职位。其实这些都是一些错误的评价，真正的成功就是你在学生心目中的地位，你给学生留下了什么印象，你对于学生的终身发展到底起到了什么作用？
和这位学生的谈话经历，其实也给自己上了一堂课，学生心目中的好老师其实首先就是要尊重学生。记得在初三时在他身上发生的一段经历，至今历历在目。虽然他的学习成绩是极其糟糕，可是我并没有歧视他，因为我清楚每一个孩子身上都有自己的亮点。我记得他的书写很好，于是我曾经将他写的作业贴到了班级文化墙上进行展示，这件事情至今让他幸福不已。尽管这件事情已经过去很多年了，可是至今让我记忆犹新。
其实我们今天的教育就是将这样的学生给“扼杀”了，由于自己的学习成绩不好，就没有自己的地位和尊严可言，长期得不到尊重，只能让这些孩子慢慢失去自信心，尤其到了毕业年级，这些孩子就成了某些教师眼中的“垃圾”。
请尊重每一个孩子吧，别让自己今天的功利性行为断送了孩子的一生！别为了自己的利益而去伤害学生，否则总有让自己后悔的那一天！
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。