学习深度与广度的思考 / 开普饭

阅读于我而言,是学习新知.接触不同人事物的一个窗口,是提升自我.获得成长进步的一种输入.无论你出于何种目的和需求而读书,想要读有所得,都须从广度.深度和高度上下功夫. 1.首先是广度,所谓广度,就是广 ...

思维和思维能力思维就是一种脑力运动,人们遇到问题,总要"想一想",这种想的过程就是思维.最初的"想一想"都是很简单的问题和答案,随着成长和学习,面对的问题越来 ...

人对事或物的看点和思考能力各有不同,主要取决于人的知识,社会经历,级验,阅历等多种因素.再有就是先天所具有的思维能力. 先天不足后以弥补.同样可以使人在知识,社会各种事.物当中取得广度,深度的思考能力 ...

最近,在头条里看到有朋友在问:如何通过碎片化学习真正提高水平?与此同时,近期对罗胖的声讨之声也不绝于耳,我想,从职场技能提升的角度来说,碎片化学习确有必要,是增加知识广度的一个很好的途径,但同时又要注 ...

看书必须理解这三个方法: 广度第1个每个知识都是互相连接的.不是单一的. 深度第2个把重点的知识进行学习不断的理解,理解透彻为止. 密度第3个从标题.主题式阅读.密度可以理解为主题式阅读.倘若你 ...

文| 汨罗江上一叶舟人的高低贵贱,不以金钱来划分,但头脑可以.像秦始皇那样去思考问题,让知识在心灵深处进行深层次的解码,这才是深度学习的头脑. 肤浅还是高级,你怎么选 "喊赵薇出演齐秦&q ...

当我们看到媒体报道"威廉王子竟公然对镜头举中指"这张图片时,第一时间我们心里都会不假思索地想他为什么要在公共场合比中指呢?性格如果暴躁吗?但当我们真正打开文章时,我们会发现事情的真 ...

摘要国网福建省电力有限公司检修分公司的研究人员黄旭超,在2018年第11期<电气技术>杂志上撰文,回顾了深度学习的发展历程,详细介绍了深度学习的主流基础网络--深度神经网络结构和特点,在 ...

今天谈下知识的深度和广度,以及两者之间的关系.你感兴趣的东西越多,能够深入的就越少.你钻研得越深入,你会发现感兴趣的东西越多.虽然有点绕,不过有感而发.我想到这句话的时候其核心仍然是想表达知识的深度和 ...

摘要:编写学习目标是推动学生自主学习,推进高效课堂教学改革的一个重要环节.只有符合认知规律.<课程标准>.间架结构和评价要求的学习目标才是科学的.合理的.有意义的. 关键词:高效课堂;学 ...

谢邀. 读书越多,并不必然看问题深刻.广泛. 一.只读书不理解(未消化)不行,结果是书是书,人是人,两张皮.书读的再多也无用. 二.读了书不思考.不体会.不辩别.只能越读越糊涂,无所适从.现在有各种各 ...

2020-06-23 16:05 党的十九大以来,我国教育信息化发展进入新的历史阶段,教育信息化2.0时代迎面而来.从1.0跨到2.0,教育信息化的目标任务更宏观,总体方向更明确,积极推动" ...

文|西蒙东译|蓝江第二部分:人与技术对象第一章:人与技术给定物之间关系的两种基本模式二.儿童学习的技术和成人思考的技术一个人在研究一个文明中技术对象的地位时,不可能不考虑这个对象与成人和儿童 ...

儿童入学准备是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件.[1]已有研究表明,个体的入学准备情况对将来的学习和发展有预测作用.目前,大部分实践工作者把入学准备 ...

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