没有抽象的学生,只有“立体的生长”,这所学校为此绘就一幅“全息图谱” | 头条
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技术与核心素养
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语言积累与提高学生语文能力的实践探索
语文能力最简单的就是表现在交往过程中的听说读写能力.无论是口头说的还是笔头写的,无非是调动大脑中存储的语言信息.俗话说,"巧妇难为无米之炊".学生语文素养的下降,关键是缺少这语言之 ...
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没有抽象的学生
能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法. ----苏霍姆林斯基<给教师的建议>第1页 苏霍姆林斯基给教师的第一条建议就是不要把学生抽象化.学生 ...
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【法语专业学生】我为什么建议你参加学校的法国交换项目?
针对法语专业的中法高校交换项目 目前,国内开设法语专业本科的高校有120余所(开设硕士点的约40所).其中,有条件的大学会同法国相关高校(公立大学.高等商学院等高校)开展交换生项目:中国学生通过交换生 ...
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