寄诸用明书
晦养后积
原文
【5.1】
得书，足知迩来学力之长，甚喜！君子惟患学业之不修，科第迟速，所不论也。况吾平日所望于贤弟，固有大于此者，不识亦尝有意于此否耶？便中时报知之。
【5.2】
阶、阳诸侄闻去岁皆出投试，非不喜其年少有志，然私心切不以为然。不幸遂至于得志，岂不误却此生耶！凡后生美质，须令晦养厚积。天道不翕聚，则不能发散，况人乎？花之千叶者无实，为其华美太发露耳。诸贤侄不以吾言为迂，便当有进步处矣。
【5.3】
书来劝吾仕，吾亦非洁身者，所以汲汲于是，非独以时当敛晦，亦以吾学未成。岁月不待，再过数年，精神益弊，虽欲勉进而有所不能，则将终于无成。皆吾所以势有不容已也。但老祖而下，意皆不悦，今亦岂能决然行之？徒付之浩叹而已！
阳明心学课堂 第八课 作圣之功
译文
【5.1】
来信收悉。知得贤弟近来学问功夫又有长进，甚为高兴！作为君子，只需 担心有没有修习好学业，至于中第早晚，都无关紧要。何况我平日对于贤弟的期望， 比这些要大得多，不知道你是否还有意于此呢？可方便时告知。
【5.2】
听说诸阶、诸阳几位贤侄去年都参加了科举考试，并非我不乐见他们年少 有志，但我真的对此不以为然。倘若他们不幸真的考中，那岂不是耽误了他们的一生！ 凡是天资优秀的年轻人，一定要让他们韬光养晦、厚积薄发。天道若是没有翕聚，就 不能发散，更何况人呢？花开得太茂盛反而结不出果子，是因为其华美生发、显露得 太过的缘故。贤侄们如果不认为我说的话不切实际，自当有进步之处。
【5.3】
你来信劝我出仕，我也并非洁身守道、不问世事之人，我之所以如此急迫 地在学问上用功，不仅仅是因为时下应当韬光敛晦，同时也因为我的学问还没有成就。 岁月不待人，再过几年，精力衰退，即便我想勉力更进一步，恐怕都难以做到，到头 来只能一事无成。我这么做也都是因情势所迫啊。但从老祖往下，家人们都不高兴， 今天我又岂能不顾他们而自己一意孤行？我也只能仰天长叹了！
学员心得
谢同学：
花之千叶者无实，为其华美太发露耳！凡后生美质，须令晦养厚积。践行功夫：昨天儿子考试成绩倒退了很多，我观照到我的怨念生起。读完原文反省到自己到底在乎孩子还是成绩？在乎现在还是未来？自己又为他的晦养厚做了什么引导呢？学业固然重要，但一个人的心灵品质和文化素养更重要。
林同学：
立志，肯行，晦养厚积。践行功夫：女儿小时候曾经说过，她想当清洁工、当糕点师、当奶茶店老板……当时自己是有一些不以为然的。现在想来，这是多么圣洁的志向。一心想着他人，想付出，想做事。小小的人儿心里就装着他人。这是多么值得称诵的事情。想想自己以成人世俗的眼光看孩子，多么污浊与不堪。当下即改过。肯请大家责善。
谢同学：
今天刚好是孩子期末考试的日子，这篇文章来的太是时候了。昨天在路上回来时，心里还是有些担心孩子今天考试，也有些内疚，近期工作忙，没有陪伴孩子。再次重温读原读时，内心就变的明朗不焦虑，孩子自己都说，妈妈，考试分数是果，要想果长的大，是要在因上下功夫，分数考多少没关系，而是自己有没有真用心。祝福家长们不焦虑。
刘同学：
起初学习是为孩子的教育而苦恼，通过几天学习明白了我是一切的根源，总是喜欢拿自己的孩子跟别的孩子比，不希望孩子输在起跑线上，如果从小就传递给孩子追求名利的价值观，这样的孩子很难走远，在人生中很难拥有持续的动力。要正确引导孩子的价值观、我是一切的根源！
杨同学：
1.深悟：凡后生美质，需令晦养厚积。天道不翕聚，则不能发散，况人乎？我小时候随便用点功，学习便能取得好成绩，认为人生成功很简单，稍微努力即可。工作后，送礼拿订单。这么多年，侥幸的心理让我没有脚踏实地，没有晦养厚积，也没有真正的本事。生活也一塌糊涂。
2.笃行：和孩子一起晦养厚积，成为深沉厚重的人。