研制学校课程整体规划时如何进行背景分析？ / 开普饭

国际学校通常是指跟随外国侨民母国的教育制度,为外国侨民提供其母语教育的学校.为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校,部分也招生本国学生.近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校. 一般 ...

课程评价是以学校课程为对象开展的评价活动.是指根据一定的价值标准,通过系统地收集有关信息,采用定性.定量方法,对课程立意.计划.准备与投入.实施.效果等方面作出价值判断并寻求改进途径的活动与行为的总和 ...

学校的课程是育人的载体.内容,校长在学校管理中必须把学校课程建设和实施作为提高人才培养质量的关键加以重视.而要建设优质的学校课程,做好学校的整体课程规划是重要的前提. 杨四耕教授在<学校整体课程 ...

科学且准确地厘定学校的课程目标是构建学校课程整体规划重要的环节.课程目标是否准确,对于科学地规划学校课程体系具有重大的意义.学校课程目标是育人目标在课程领域中的反映,是基于国家和地方的课程目标体系,经 ...

学校课程框架的架构,是指在制定学校整体课程规划时,要设计课程纵向和横向的合理的结构框架.这个架构既要关注学校课程的宏观.中观和微观三个层次,又要关注学校的实质结构和形式结构二种类型框架.应该基于特定的 ...

当学校的课程改革进入到建构"学校课程"阶段,学校的管理也需要相应地进行变革,而且是比较深刻的变革. 在国家课程是唯一的课程,国家课程必须"完全忠实执行"时,学校 ...

根据杨四耕教授的观点,学校课程整体规划"本质上是学校课程决策的过程,具体来说,就是在充分把握学校课程情境的基础上,对学生的需求进行调研,了解学校现有课程实施情况,发现学校课程发展中存在的问题 ...

学校课程规划是学校课程建设和管理的重要内容,也是学校办学的重要的工程. 学校课程规划是指学校以本校为基础,在综合考虑学校和地方课程资源,本校学生和教师实际的基础上,对国家课程.地方课程和校本课程的设计 ...

学校课程规划要增强科学性和实践性,必须考虑以下的四个问题: 一.我现在在哪里?也就是要明确学校现在的办学现状,特别是学校课程的现实状态,需要对学校办学.课程的现实水平.面临的问题和挑战.发展的潜力和机 ...

研制学校课程整体规划时如何进行背景分析？