《会飞的教室》导读

《会飞的教室》导读

已经86岁的书

这本书出版于1933年。1933年距离现在多少年？整整86年！要知道，全世界每天都出版4000本以上的书，每年出版一百多万本书。然而，好多的书，出版不久就消失了，因为没有人再愿意读它们了。这本书从出版到现在，已经86年了，却仍广受欢迎！86年有多长？可以这么算：你爷爷的爷爷像你这么小的时候，已经可以在书架上读到它了。86年，对一个人来说，早已算高龄了，他会眼昏耳聋、都迈不开步子走路了。可是，一本好书却不是这样，它能穿越时间，像不死鸟一样翱翔在人类的精神世界里，只要人类存在，它也将一直存在。当然，条件是：这是一本好书——即我们所说的经典。

它好在哪里

读这本书的时候，你会觉得那些角色很坦诚，他们的高兴难过都很真实，它们仿佛就在你的身边，故事也就在你的身边发生着。你仿佛跨越了时空，和他们进行心灵交流，又像是乘着时光机器做了一场身临其境的旅行。那些人物和事件中，蕴藏着强大的力量，使你获得震撼，使你也希望自己拥有他们的勇敢、善良、智慧、友爱、坚强。对了，就是这些能量，它们是帮助人类走向美好明天的宝贵精神财富。邬理凭着它们，战胜怯懦；姚尼凭着它们，自立自强；戴马亭凭着它们，寻找成功。书里的那些人，他们都那么努力地面对自己的困境，那么竭力地挣脱生活的束缚，让自己的生命没有遗憾、焕发出灿烂的光彩。我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈都凭着它们，追求到了人生的幸福。现在和将来，你、我、她，每一个人，也都会凭着它们，实现我们的人生价值。

为什么取名《会飞的教室》

对它的书名，我曾经感到疑惑：为什么以“会飞的教室”作为书名？要知道，它只是书本中圣诞节表演的一个节目的名称，而且这个节目在书里面并不是最重要的描写对象。读完全书后，我明白了，“会飞的教室”真的是这本书最好的名字。因为这个节目，是全书的一条线索，它把作者要讲的各个故事串联起来。另外，“会飞的教室”还包含这样的寓意：这些在同一个教室里的学生和老师们，尽管每个人都要经受各自的考验，但他们美好的品质，帮助他们实现了人生的蜕变，他们必将追寻到各自的最好结局，他们的人生都会像蝴蝶一样美丽地飞翔起来。

关于书的版本

这本书的版本相当多，那么多，你甚至会觉得眼花缭乱、无从选择。我最终选定阅读的有两本：北京联合出版公司出版、龚勋编译的一本，北京出版集团公司和北京少年儿童出版社联合出版、周莹改写的一本。这两本书最大的不同是，一本是“编译”，一本是“改写”。两本书的内容和表达效果差别不是很大。这里需要了解一下编译、改写和翻译的不同。一般情况下，外文书都要经过翻译才传播到国内，翻译是照原文转换语言，作者怎么写的，就怎么翻译，必须照实。而编译和改写，则不一样，为了增加阅读效果，编译和改写的人，可以进行内容的调整，可以舍弃一些东西，有些接近于“复述”。那么为什么要编译和改写，不直接翻译呢？当然是人们认为书里面有的内容不适宜，年代太久了，人们的观念发生变化，原来能理解的现在接受不来了。比如那个年代男女生不在同一个学校读书，现在却很少有单纯的男校女校。我们在阅读这本书的时候，还会发现一些不大适合的内容，像同学们捉弄邬理、葛禄依老师的幽默、高年级学生爬楼等等。

一点联想

这本书令我想起了另一套书：风靡世界的《神奇校车》。《神奇校车》的出版比《会飞的教室》晚了整整53年。可是，读过《神奇校车》的人，再读这本《会飞的教室》，一定会发现：它们关于神奇教室的想象是相同的，都是借助一个交通工具，穿越空间和时间，让人身临其境地进行体验式学习。不知道《神奇校车》的作者，是不是受过《会飞的教室》这本书的启发。这点很有趣，也让我们更佩服《会飞的教室》这本书的作者，除了启发我们怎么做一个高贵的人，还分享了他了不起的想象。

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