课堂教学中的峰终定律 / 开普饭

"双减"政策颁布后,大家聊得热火朝天,我也和大家分享了几篇我的思考:

"回家作业少点,考试成绩好点",习课堂能够实现.国家"双减"政策的落地,习课堂是最有效的落实.管建刚老师和他的同事开发的习课堂,学生的刚需作业都在能学校完成.习 ...

为贯彻落实沁阳市教育体育局教育教学工作会议精神,激发教师工作热情,提升课堂教学效果,沁阳市第一小学举行了数学课堂教学效果提升专题研讨会,全校数学教师参加了会议. 会议由史秀丽副校长主持.大家首先观看了 ...

我今天要说的是英语课堂教学的有效提问.我们都知道课堂上师生之间语言交流的最主要的表现形式就是"提问---回答",课堂提问是一种常规的教学手段,是课堂教学的重要环节.合理设计问题是教 ...

一.备课十大要素 1．知识.知识的来龙去脉.重点.难点.要点.结合点.导入.延伸.长度.宽度.密度.骨架突显血肉丰满. 2．解读.知识的相互联系,与现实的结合.意义.价值.作用,剖析.论证.解说. 3 ...

语文教学中利用"六导"培养学生的创新思维也就是要通过教师的导趣.导向.导疑.导法.导谈.导练来强化学生的主体地位,强调学生积极参与,认真思考,大胆质疑,主动探索,勇于创新的精神.因 ...

一堂课,40多分钟,为什么学生的吸收效率各有不同,为什么不同教师的课堂节奏也有所差异?创设高效课堂,需要细致的安排和科学的指导,希望今天这篇文章对您有所启发! 教学关系上表现为:引导与帮助师生互动中 ...

每位授课教师,在自己的课堂教学中,或多或少会遇到一些与课堂无关的"突发事件".对此,若处理得好,则会风平浪静,海阔天空:若处理得不好,遇会招来是非,甚至会影响师生情绪,进而影响班级 ...

课堂教学既是一门技术,又是一门艺术.在新课改的理念下,教师不再是"一言堂"的家长,也不再是"填鸭式"教学的一个饲养员,他们是课堂教学的"组织者.引导者 ...

民小编说一堂课,40多分钟,为什么学生的吸收效率各有不同,为什么不同教师的课堂节奏也有所差异?创设高效课堂,需要细致的安排和科学的指导,希望今天这篇文章对您有所启发! 教学关系上表现为:引导与帮助 ...

要不断在课堂教学中学会拼搏文/潘书朋新学期开学已经一个月了,很多人在忙碌与辛劳中,感受到的只是有点透不过气的氛围,如今的教育变得如此病态和狰狞,以至于让很多人没有理由去体会其中的快乐与幸福. 为了 ...

让男人迷恋自己并不是一件简单的事情,有时候人们用力过猛,就会以为只要对男人好,男人就会离不开自己,其实则不然. 男人对女人的迷恋本身就是一种自我价值的间接体现,而一个人的价值绝不是建立在不计成本的付出 ...

课堂教学中的峰终定律