华政刑法考研之培养机制

培养机制和课表1、培养机制学习年限三年，如确有必要，经本人提出申请，导师同意，报研究生教育院批准，可延长学习年限一至两年。课程设置课程采学分制。总课程学分不低于45学分，其中学位课21学分、必修14学分、选修课10学分。（一）学位课程（共计21学分）1.政治理论课：中国特色社会主义理论与实践研究（36课时，2学分）、马克思主义与社会科学方法论（18课时，1学分）；2.外      语：第一外国语（72课时，2学分）、专业外语（72课时，2学分）；3.公共基础课：法理学专题研究（54课时，3学分）、民法学原理（54课时，3学分）；4.专业课：刑法学总论（72课时，4学分）、刑法学分论（72课时，4学分）（二）必修课（共计14学分）1. 法学方法论与文献检索（36课时，2学分）2v中国刑法史（54课时，3学分）3.比较刑法学（54课时，3学分）4.刑事案例评析（54课时，3学分）5.刑事政策研究（54课时，3学分）（三）选修课（共计10学分）1.限制性选修课（限选2门，4学分）（1）刑事诉讼实务研究（36课时，2学分）（2）职务性经济犯罪、财产性犯罪专题（36课时，2学分）（3）金融类证劵类犯罪专题（36课时，2学分）（4）刑法理论与实践前沿问题（36课时，2学分）2.任意性选修课（任选3门，必须包括一门非本一级学科课程，二门本一级学科课程，6学分）培养方式与方法（一）前期主要通过课堂授课为主要培养方式，在这其中，授课老师通过授课方式使研究生全面巩固已有的知识基础；通过开设各种新型课程，使研究生扩大知识视野和拓展理论深度，加深研究生的知识底蕴积累；全面介绍刑法领域最新的前沿问题与理论现象，使研究生了解刑法学的发展方向，为能够从事理论研究奠定基础。（二）中期主要通过课堂讨论为主要培养方式，在这其中，主持老师通过课堂讨论培养研究生发现问题、提出问题和解决问题的能力，并从讨论中培养自己的科学研究的兴趣和确定自己的发展方向。（三）积极鼓励和要求研究生开展科学研究活动，既可以配合导师展开理论研究，也可以在导师指导下自行确立研究方向，并设定5个学分的科研积分。（四）积极鼓励和要求究生在校学习期间至少参加校内15场各类学科的理论讲座，并设定3个学分的讲座积分。（五）积极鼓励和要求研究生在校应当完成一定的社会实践或者教学活动，能够将已学到的理论知识运用于社会实践活动或教学活动，并设定5个学分的时间积分。中期考核导师组在第五学期依据《华东政法大学硕士研究生中期考核办法》对研究生进行中期考核，具体考核方法是：先有研究生自行向导师和导师组汇报，然后由各自指导老师研究生进行一对一的跟踪了解和核实，并提出问题进行考核，主要从思想品德、学习态度、学习成绩、科研能力、实践经验等方面分类进行，然后由导师组进行综合评定。经中期各方面考核合格者，方可继续进入硕士学位论文阶段。学位论文（一）研究生通过毕业论文答辩方可毕业；通过学位论文答辩方可提请授予学位。除答辩申请事项与表决规则有特殊规定外，一般毕业论文和学位论文的要求和程序相同。（二）学位论文写作是对研究生学习和从事科学研究的全面训练与考核，是培养研究生综合运用所学知识分析和解决问题能力的重要环节。学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。硕士研究生学位论文选题必须属于本专业范围，学位论文工作时间不得少于一年。（三）导师应加强对学位论文各环节的指导。研究生在导师的指导下，有计划地阅读文献和从事必要的调查研究，在第四学期提交开题报告（主要内容包括论文选题的意义、国内外研究现状及趋势、具体研究计划、主要参考书目等），并参加开题报告会，经开题小组审阅评议后方可进入论文写作阶段。（四）学位论文选题应尽可能从高起点、新视角、前沿性和现实性的要求出发，在学术上具有一定的理论意义或应用价值。学位论文要求概念清晰，立论正确，结构严谨，资料翔实，文笔流畅，层次分明，具有独到见解和一定创新。（五）为配合学位论文，导师应鼓励研究生尽可能展开前期研究活动，积累知识和经验。（六）学位论文答辩按照学校的规定进行。