外教课该不该上?如何选外教?你选对了吗......

昨天一位妈妈给我发了外教给孩子上课的视频,让我看看孩子目前状况:

看了之后,我觉得外教不是很负责任。
首先,孩子兴致勃勃地给外教展示他拼的乐高,外教并没有任何惊喜的面部表情。孩子转动乐高玩具把手的时候,说能转得很快,孩子用了fast. 外教呢,简单重复孩子的话说:yes,very fast.完全没有用丰富的语言表达去替换,多给孩子输入一些的意思。

我不知道各位家长会怎么想。我觉得外教并没有好好备课,也没有给孩子输入中高级词汇的意识。外教一对一的课都不便宜,但显然很多家长花了高价,却请来了不负责任的老师。

我们来看看英国学校老师是怎么教小朋友的:

我对安可英国的老师非常满意。安可经历过2所私校。这两所学校在英国私校评分里,不管是学习成绩还是学生心理健康等等单项,全部都是outstanding. 我给大家展示一下:

1)老师讲解phonics的词汇,用了delicious和scrumptious.我们都认识delicious是好吃的,但是在中国没有学过scrumptious对吗?可是这就是英国好的私校学前班小孩的日常学习内容。

2)安可学校要求背诵的同义词替换(如图:)

这张marshmallow(棉花糖)图片是我在超市拍的。你看这个袋子上有huge,giant,colossal,enormous,humongous,mega,XXL等表示“大”的词。

咱们教案卡里也有:大家看这张卡里说郑州是个大城市,这里就没说big city,而是说了megacity.

继续看,instead of nice那一部分有个词是exquisite,中文翻译为精致的。我们第三年卡片里也有这个词。

我们去吃饭的时候,看到做得特别精致的菜品,我都会告诉安可exquisite和delicate这两个词。

后面还有happy的同义词,ecstatic,咱们第二年教案也出现了:

3)安可经常因为各种原因被学校奖励gold award.其中一次就是老师表扬她会用词(如图:)

大家可以看看,老师说Emily会用fantastic,descriptive language. 安可用了一些很好的形容词(lovely adjectives)来描述尼斯湖水怪(Loch Ness monster)。

所以从这些表扬里可以看出,安可学校特别重视培养孩子使用丰富的词汇。

咱们再看看老师自己的用词:

这是表扬安可暑期练琴练得好,三首考级的曲子安可都学会了。老师用了focused,resilient and determined这几个形容词来表扬安可。

我在家表扬安可弹琴弹得好,也不仅仅只用good!perfect!我会用各种形容词。这张表扬孩子弹琴完美无缺的第一年教案卡片,我就贴在我们家钢琴那儿。flawless和faultless都是完美无缺的。

安可喜欢艺术课。她经常给我展示她画的画、做的手工。我会一脸惊喜地回应她:Emily,you will be a great artist!

或者我也会拿着画仔细看一下,然后给她竖起大拇指:Instinct tells me that you will be a great artist. 安可有时候会很开心地说:I will be famous!

(第一年教案卡片)

或者她会用中文问我:妈妈,我会不会变得famous?我会说:有可能呀!如果你出名了,你就是个名人。英文里有个很重要的词叫celebrity,就是名人的意思,你要记住。她说:好的。

说了这么多,外教课到底要不要学呢?其实一堂准备充分的外教课肯定是有帮助的。因为我们可以锻炼和外国人说话的勇气、可以跟着老师学地道的词句。

但是,一趟毫无准备的、只是收费昂贵的外教课,实在没有什么必要。还不如来学高端英语更有用、更高效。
如果大家现在还有外教课没有上完,我建议家长和老师沟通。告诉老师,我们孩子来上一对一外教课,希望老师可以认真对待,帮助孩子提升词汇量、丰富句型。
孩子用big,外教老师请别再继续重复big,还可以用其他丰富的表达.我们已经厌倦了说到“大”就用big,说“开心”就用happy.
80年代信息匮乏,资源有限,我们词汇量低、句式单一。现在网络这么发达,英文素材这么多,我们还花了一小时数百元的学费,我们还要提到大就用big,说到小就写small,聊到开心就是happy吗?
英语这么丰富的词汇,外教课这么贵,请认真点备课吧!

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