主题不清，研究缺位：教育科研成果报告的主要问题 / 开普饭

① 解决问题(解决了真实的科学技术问题而不是虚假的问题,如果不解决,它十年.廿年后依然存在): ② 得到验证(得到了科学实践的检验,包括理论实践与物质实践). 拓展:科研成果最好有自己的根和魂,而 ...

教育科研成果报告中存在的常见且反复出现的共性问题主要集中在以下三方面,修正这些问题我有一些针对性的建议: 一.把成果报告写成了工作汇报,有工作实践,缺少研究的味道.也就是对为什么要这么做?这样的实践方 ...

以往的课题研究,教师往往贪大求全,要么研究的问题与自己的教学无关,要么研究成果重复无用,不能解决教学的实际问题.新课程实施以来,要求教师以自身为研究主体,以课堂教学为研究对象,以问题为研究起点,开展实 ...

耒阳市级教育科研课题研究活动考核公示表课题名称通讯标题教研室评价考核得分 1 南阳中学举行课题开题论证会合格 6分 2 实验小学举行数学课题阶段性成果展示活动合格 6分 3 水东江完小&q ...

序号通讯稿标题等级得分1南阳中学举行课题开题论证会合格62实验小学举行数学课题阶段性成果展示活动合格63水东江完小"数学作业检查"课题组召开阶段总结会良好84南阳中学&qu ...

序号通讯稿标题等级得分1南阳中学举行课题开题论证会合格62实验小学举行数学课题阶段性成果展示活动合格63水东江完小"数学作业检查"课题组召开阶段总结会良好84南阳中学&qu ...

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摘要:一线教师的特定角色决定其研究主要是针对教育教学的实践研究, 而若能采用适合自身的实践研究方法, 让教育科学研究转化为教育生产力, 提升自身教育水平, 促进专业发展, 取得教育教学实效, ...

耒阳市级教育科研课题研究活动考核公示表2021.9.25序号通讯稿标题等级得分1南阳中学举行课题开题论证会合格62实验小学举行数学课题阶段性成果展示活动合格63水东江完小"数学作业检 ...

主题不清，研究缺位：教育科研成果报告的主要问题