中小学教育科研要以“小课题”研究为主
相关推荐
-
老胡观点:课题研究:重成果更应重效果
时下,部分中小学校教师的课题研究工作开展得如火如荼.轰轰烈烈.应该说,这是一件好事,也是广大中小学课题研究工作回归教育本真的具体体现.苏霍姆林斯基认为:"研究工作对教师来说,并不是什么神秘莫 ...
-
老胡点评:三易其稿,课题问题终于水落石出——以课题《小学英语科研成果转化应用的策略研究》研究背景为例
第一稿: 一.研究背景(问题和原因分析) "只有让优秀成果在更多学校落地,惠及广大师生,才是教育科研的真正价值所在".教育科研从教育决策到教育实践.从教师成长到学校发展都扮演着极其 ...
-
做课题系列320:对中小学教育科研课题开题论证的再思考
开题论证, 是指课题被批准立项后, 进入实质性研究前对课题研究的整体构思和设计再探索的活动.随着中小学教育科研的广泛开展和进一步规范, 原先认为这项可有可无.不受关注的活动, 在越来越受到承担课题研究 ...
-
小课题研究是教师成长的好帮手
周建国 中小学教师要既好又快地成长,课题研究是重要抓手.可是,当下不少教师对"要立项.要开题检查.要撰写规范严谨的结题报告"等程式化的课题研究望而却步. 相较于立项课题,小课题研究 ...
-
教师不妨用小课题研究成长自己
周建国 中小学教师要既好又快地成长,课题研究不乏为重要抓手.可是当下不少教师对课题研究都望而却步.其实,我们可以另辟蹊径,直面问题,开展小课题研究:因为小课题具有"研究切口小,研究周期短,研 ...
-
中小学教育科研须转型
周建国 当下,不少中小学教师虽然学会了课题研究,虽然有各级各类的立项课题并获奖无数,但教师还是教得很累,学生还是学得很苦.其实课题研究并没有走进教育教学"内核",并没有发挥应有作用 ...
-
中小学教育科研的特点
一.问题即课题 对于很多教师来说,搞教育科研遇到的最大困难就是不知道从何下手,找不到合适的研究课题.实际上,教师们要研究的课题俯拾即是.中小学教育科研的目的和任务就是为了提高教育教学质量,最终要落实到 ...
-
想做小课题研究该如何下手?
A YU EDITING STUDIO 想做小课题研究该如何下手? 论文/课题/出书/专利 很多教师认为做课题研究很难,只是看到研究二字就望而生畏了.小编认为,课题研究根本没有想想中困难,为何会让大家 ...
-
这样进行小课题研究,效果绝对好!——读管国良老师《小课题研究》收获
这样进行小课题研究,效果绝对好! --读管国良老师<小课题研究>收获 (2021008) 2020年12月15日至2021年1月4日,"抱团"阅读了管国良老 ...
-
走出中小学教育科研焦虑
河北省邯郸市广平县滨河小学教师们和学生一起在趣味运动活动中参加"二人三足跑"项目.程学虎摄/光明图片 安徽省合肥市琥珀名城小学教师们参加特色拓展训练,在团队协作中凝聚智慧力量.熊伟 ...
-
小课题有大文章——南隅小学第一期小课题研究展示活动
为有效推进学校课题研究整体工作,提高教育科研的理论水平和教育科研能力,推动我校教育质量的整体提升,近日,奎聚街道南隅小学举行了第一期小课题研究展示活动,学校参与创新教研的业务骨干老师共计40余人参加. ...