《——即景》教学设计 / 开普饭

那是一个下午,一个属于语文的下午. 阳光轻柔,纷飞在居室的每一个角落,把25中学的集体备课室染成了一片金黄,就是在这片金色的世界里,坐着七位优雅.知性的女教师--还有我,一个粗鄙的男教师.我们都有一个 ...

小学习作描写能力培养策略 --以五年级上册第七单元为例郭厚甫长期以来,习作在小学语文教学中的比重一直处于较低状态.统编教材试图改变传统以阅读为中心的教材编排体系,在继续重视培养阅读理解能力的同时, ...

冀教版六年级小学语文下册第6课<早晨> (第二课时) 教学设计教学目标 1.能够正确.流利.有感情的朗读课文并感受文中描绘的美景,体会文中融入的作者的那份快乐健康.积极向上的思想 ...

肖绍国老师自提出诗画语文的主张,躬身践行,佳课频出,在小语界产生了一定的反响.听过他课的人都能感受到,他的课堂总是充满了诗情画意.的确,无论是教学内容的设计,还是教学课件的呈现,一招一式.一举一动,都 ...

<芣苢>教学设计教学目标 1.了解<诗经>的有关知识和四言诗的特点. 2.赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果. 3.体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣. 教学重点:赏析 ...

<芣苢><文氏外孙入村收麦>教学设计 [教材分析] <芣苢>和<文氏外孙入村收麦>是高中语文部编版教材必修上册第2单元第6课的两首首诗.本单元的单元主题 ...

今天讲<芣苢>. 采采芣苢,薄言采之.采采芣苢,薄言有之. 采采芣苢,薄言掇之.采采芣苢,薄言捋之. 采采芣苢,薄言袺之.采采芣苢,薄言襭之. 古诗文网是这样翻译的: 繁茂鲜艳的芣苢呀,我 ...

教学设计 --北关一中崔梦雪教学目标: 通过分析研读中招试题,学会快速.准确审题. 导入: 同学们,在平时的考试中,试卷一 ...

14.小虾课前准备教师准备:教学辅助课件. 学生准备:了解虾的资料课时安排 1课时. 教学过程一.谜语激趣 1．猜一猜. PPT出示谜语:驼背老公公,胡须翘松松.爬到锅台中,全身红彤彤.(打 ...

13.蜜蜂教案设计课前准备教师准备:根据法布尔做的实验的过程,制作多媒体课件. 学生准备:1.了解更多关于蜜蜂的知识. 2．搜集一些生活中的本能现象. 课时安排 2课时. 教学过程第一课时 ...

12.花钟第二课时一.复习词语,引入新课 1．课件出示词语,指名读. 2．(板书课文题目)通过上一节课的学习,说说你对"花钟"的理解. 3．过渡:是呀,花钟可真奇妙!这可是作者 ...

11.一幅名扬中外的画课前准备教师准备:制作课件,搜集相关资料. 学生准备:1.了解北宋的时代背景,搜集有关<清明上河图>的资料,如画册.邮票等. 2．一张图画纸. 课时安排 1课时. ...

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