读《慈母情深》 / 开普饭

小学语文五年级上册第18课<慈母情深> 1959年--1961年,我国经历了一个"三年经济困难时期".梁晓声的<慈母情深>这篇文章写的就是上世纪60年代初的 ...

执教:孙媛媛这一节也是江苏的赛课.老师的素质不错,文本的解读能力也还行.上课的时候带得很多.这个单元的语文要素是体会作者描写的场景.细节中蕴含的感情.人物语言.动作的细节抓得还行,感受场景不够.特别 ...

早晨,母亲叫醒儿子:你该去学校了.儿子:我不想去嘛.母亲:告诉我你不想去的理由. 儿子:第一,孩子们不喜欢我:第二,老师也不喜欢我.母亲:不行,你非去不可,第一, 你已经是52岁的人了:第二,你是校长 ...

慈母情深作者:张汝岩学校:临清市金郝庄镇中心小学班级:五年级四班是谁?在你遇到困难的时候,帮助你:是谁?在你遇到危险的时候,保护你:是谁?在你遇到挫折的时候,安慰你.这就是母亲. 我有这样的母 ...

我们从幼儿园就开始背诵唐诗,算是跟古人开始亲近.到了初中开始学习文言文,才真正接触到古汉语.迄今我非常感激我的中学班主任兼语文老师冯更生先生,中学六年跟随老师学习,做了六年语文课代表,中学课本上的所有 ...

继"乐乐诵<道德经>""倬汉诵<大学><中庸>""小乐诵<大学>"之后,第四位小盐粒儿赵俊阳 ...

吴均,南北朝风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝. 水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔. 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈, ...

班级:______姓名:___________年级:八年级科目:语文课型阅读课时1主备:主讲:课题<与朱元思书>教研组长签字:教学副校长签字:一.教学目标1.疏通文意,积累文言词语,整体把 ...

柳体大作<与朱元思书>,楷书中的极品!<与朱元思书>是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文. 该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友 ...

吴均"与朱元思书"四条屏 <与朱元思书>是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品,是吴均写给好友朱元思(一作宋元思,字玉山,生平不详)的信中的一个片段,被视为骈文中写 ...

朱元思书作品原文风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝. <与朱元思书>原文水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍(t ...

砚田书院传承文化传播经典 1590篇原创内容公众号 <与朱元思书>是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文. 该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之 ...

南朝梁·吴均风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树.负势竞上,互相轩邈:争高 ...

读《慈母情深》