我总结的培优与补差的20条土办法（小技巧） / 开普饭

[红顺视点]:实用贴:我们在课堂上这样落实培优补差! 以往教师多课前饭后.学生放学后.甚至牺牲星期天为学生培优补差,我们发现一则大大加重了教师负担,一则学生尤其是低段学生不太乐意,因学生不在状态,'被 ...

教师是办学的主体,是城乡教育优质.均衡.协调发展的焦点:教师专业发展是学校内涵发展的根本要求,是教育质量提升的关键所在.建设一支高素质师资队伍,任务迫切,责任重大,意义深远.面对着新课程的巨大变革与新 ...

练习题设计的方法课堂练习题组是使学生掌握知识.形成技能.发展智力的重要手段,因此练习题组的设计要注意目的性,要体现阶梯性,应反映多样性,要富有启发性. 1.迁移型练习在讲过例题之后,仿照例题的 ...

在日常教学中,我始终有这样一个困惑:一个题目讲了很多遍,为什么有些学生还是不会?还是出错?也许是因为我的思路离学生太远,一时难以被学生接受. 面对这种情况,我该如何下手?我陷入了冥思苦想之中,这么多的 ...

今天高三组长李佳给我们汇报了高三的成绩,并做了一个十分深刻的反思.成绩足以让人自豪,反思足以让人震撼.希望每一位附中人都能深刻体会其中的内涵,我想,如果我们把李佳组长的十条都做到了,附校也就彻底腾飞了 ...

一.学生情况分析: 本学期,我担任三年级的数学教学工作.两个班共有学生140人,由于各方面的差异,学生的学习成绩也很不一样.还有待老师耐心.细致地引导.启发.教育,积极创设自主开放的课堂教学,尽可能地 ...

一.围绕目标,自主设疑 1.设置问题情景,导入新课.设情激趣,使学生开始上课就产生强烈的求知欲望,创造良好的学习氛围. 2.板书课题.疑题 3.出示教学目标,激励学生围绕目标提出问题,师生共同梳理问题 ...

一.有效补差的十条土办法(小技巧) 补差时间从哪里来?谁来补差?怎样补差更有效?我想给新教师分享一下我总结的十条土办法(小技巧). 1.课前3分钟以对子形式,让中等生提问,学困生爬黑板默写,中等生检查 ...

班培优补差方案一.对于优秀生来说,重在培养其学习能力.对于成绩优异的学生来说,他们学习能力强,自觉性强,这都是他们成绩优异的一个重要原因.但尽管这样,在课堂上,他们可能是学习的高手,但在课下,他们却 ...

以往教师多课前饭后.学生放学后.甚至牺牲星期天为学生培优补差,我们发现一则大大加重了教师负担,一则学生尤其是低段学生不太乐意,因学生不在状态,'被'学习成为常态,故效果也不太明显,为此,我校提出并践行 ...

实用贴:我们在课堂上这样落实培优补差! 我校提出并践行了培优补差主战场在课堂观点,那么我们在课堂上是怎样落实培优补差的呢?现分享如下: 一.语文.英语早读课上的培优补差优等生不能陪读.规定的早读目标 ...

垂直平分线的性质 (1)垂直平分线垂直且平分其所在线段 (2)垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等 (3)三角形三条边的垂直平分线相交于一点,该点叫外心,并且这一点到三个顶点的距离相等 (4) ...

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我总结的培优与补差的20条土办法（小技巧）