不留北京、重返沙漠，他在西北默默实验10年才发一篇文章 / 开普饭

5月22日是什么日子呀?一早青海玛多地震,云南地震,两个大师级人物袁隆平和吴孟超相继去世,今天一早我正往位于景泰的黄河石林,却获知昨天甘肃黄河石林山地马拉松百公里越野赛遭遇极端天气,多名运动员失联,路 ...

作者:董恒宇全国政协常委,内蒙古自治区政协副主席.民盟内蒙古自治区委会主委沙漠也是大自然的"亲子" 长期以来,我们将沙质土壤景观统称为"沙漠",常与荒凉.沙 ...

阅读图文资料,完成下列要求. 柽柳是泌盐植物,能通过根系吸收土壤中的盐分,并通过叶子和细枝将吸收于体内的盐分排出,所以具有很高的耐盐能力.柽柳为落叶灌木或小乔木,在干旱沙漠地区,柽柳主要通过深根系吸收 ...

专题十四区域生态环境建设探考情悟真题[考情探究]考点内容解读要求5年考情预测热度考题示例考查点荒漠化与水土流失的防治区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施Ⅲ2018课标Ⅱ, ...

生态修复基本概念一.生态修复的定义生态修复是利用生态系统的自我恢复能力,辅以人工措施,使遭到破坏的生态系统逐步恢复原有的功能与结构,并能自我维持正向演替和生态平衡,实现可持续发展.属于恢复生态学理 ...

2021-05-20 19:57 本文来自微信公众号:科学杂志1915(ID:kexuemag),刊载于2020年第72卷第6期<科学>杂志 ,作者:徐海量.苑塏烨.徐俏,原文标题:< ...

新学期开学之际,为做好迎接新学期准备,全国自主教育联盟邀请到全国知名数学特级教师钱守旺老师和全国中小学优秀班主任万平老师为北京教科院通州区第一实验小学的老师们举办单元备课培训讲座和班主任在线培训. 数 ...

刘岩晶,北京教育科学研究院通州区第一实验小学数学老师,教学中,一直秉承发现教育的理念,深挖教材,读懂学生,将学生的实际获得作为每节课追求的目标.通过创设情景.设计思维梯度等一系列策略在求联.求变中帮助 ...

第十一届全国自主教育北京论坛承办校展示 Invitation 01 "开实验之风育多元之才" 陈金香同志,北京教育科学研究院通州区第一实验小学党支部书记,校长.作为一名奋战在教育 ...

张亚新:通州区青年骨干教师.工作八年来一直担任班主任兼语文教师."学无止境"是我的座右铭,在日常工作和生活中,不断自主学习,利用课余时间认真阅读各类教育杂志及书籍,注意积累理论知识 ...

2021 北京诗词学会总第242期Archaism Community Beijing 声声慢·灵岩山怀古 --用李清照之变格王玉明姑苏遍阅,试问春秋,吴王岂料惨灭?玉殒香销情泯,馆娃宫阙.歌台 ...

实验说课与常规说课的异同实验教学说课是常规说课的一部分,同时也是本节课最精华的部分. 实验教学说课常规说课内容一节课中的实验部分一节课目的对实验教学的设计.实施过程.实验效果.实验教 ...

几何证明的思想方法,并不仅仅是一些技巧或其拼凑,而在于"系统思考的方法"--做题的目的,并不是"会做",也绝对不限于"会做"--而是做每一道 ...

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