沈秀华| 课堂上，当所有的父亲都是Boss时…… / 开普饭

广东省深圳市福田区教科院张玉彬科学的对话教学策略有利于对话教学的顺利开展并取得实效,对话教学的策略有很多,从对话教学的基本类型出发,实施对话教学有五大策略:兴趣导入策略.情境创设策略.话题设计策略 ...

小学英语品质课堂教学研究之教材难点突破牛津上海版4BM4U2 Festivals in China 文化意识类主题的资源补充浙江省桐乡市茅盾实验小学沈秀华桐乡市教师进修学校凌应强一.我们 ...

后在线教学时代小学英语语篇教学初探浙江省桐乡市茅盾实验小学沈秀华 [内容摘要]疫情期间的在线教学飞速发展,学生返校后我们进入了当前背景下的"后在线教学时代",结合语篇教学的关 ...

拯救一群小小的工具人桐乡市茅盾实验小学沈秀华在我校的项目制学习课程The Belt and Road(一带一路)展示活动中,我承担了项目学习的第二课时--引领学生对一带一路沿线国家尼泊尔的学习 ...

从"认读"到"悦读" 桐乡茅盾实验小学沈秀华在新学期的教研组长会议上,凌老师讲述了英语阅读中的三个层级:认读.拼读和阅读.其中,阅读又包含了"悦 ...

记录一次主题性的自主复习桐乡市茅盾实验小学沈秀华转眼,一个学期已近尾声,师生又迎来了忙碌的复习阶段.面对本学期长达四周的复习时间,我在任教的五年级学生中尝试了以制作思维导图为主题的自主性复习, ...

温馨提示请不要错过今天的第3篇文章:Let's spell语音课的设计,可以不用课外绘本吗? 沪教牛津英语M4 U2 Western holidays 主题化命题作业点评桐乡市茅盾实验小学教育集团 ...

教材更迭时期的一次单元尝试桐乡市茅盾实验小学教育集团茅盾实验小学沈秀华 2021年9月,我校按要求对部分英语教材进行了更换.其中就包括我任教的新六年级,由以前的牛津英语更改为PEP教材. 两个教 ...

伟哉,独秀山! 文/沈俊华大凡每座山各有其名敢名独秀者未免有点自负愚生终想探其源时日秋正浓有幸拜会其山风耳语吾不争黄山秀吾不比九华山仙吾更不与华山攀险吾独不忘爱己之独秀 ...

原创作者:王秀华|内蒙古赤峰市 <红皮鸡蛋> 我的生日被父亲的老同事王平老师记得死死地,40多年过去了,每次见面,总会聊起.记得刚毕业时,王老师和我聊起,我还不信,觉得他忽悠我,怎么可能记 ...

沈秀华| 课堂上，当所有的父亲都是Boss时……