小学信息技术作业创新设计例谈参考论文 / 开普饭

以学科核心素养为目标,就不是以文本为目标,也不是以知识为目标.根据发展学生学科核心素养的需要,确定核心素养学习目标,选择学习内容.情境.学习方法.评价. 以学生的学习为主线,就不是以教师的教为主线.学 ...

微课程,即微课,是当前信息技术与课堂教学有效融合的体现.在教学中,针对不同知识点.不同课型设计的微课的运用,能够极大地提高课堂效率.达成教学目标,起到事半功倍的效果.本文以地理课程为例阐述教学中不同微 ...

目前,笔者所在地区的小学信息技术课程所使用的教材是广东省教育研究院教研室编著,广东教育出版社出版的,这套教材适用于全省小学3-6年级学生.因为要兼顾省内发达及欠发达地区,所以内容更侧重于基础知识.然而 ...

与"创新"有关的词汇,最近非常火.教育创新和创新教育,这两个词无疑各有玄妙,极易混淆.前者侧重传统教育内容的教育方式创新,后者侧重创新能力在教育中的开展,两者虽各有侧重,却相互联系 ...

[摘要]在课题研究中,研究目标引导着研究的内容重点.实施走向和预期成果,并可以从任务目标.成果目标.成效目标三个维度来设计.其中,任务目标是面向过程--表达"做什么和怎么做":成 ...

该文分别在<语文周刊·高二版>2015年第17期.19期.20期刊出陈春芍徐永生议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体.叶圣陶说:&qu ...

摘要:校本教研是新课程大力提倡的教研方式,也是教师专业成长最有效的教研方式之一.文章从区域角度分析了初中信息技术校本教研存在的困惑,提出并实践了一种新型的"校际联盟教研".从搭建校 ...

背景分析基于网络应用的学习对网络技术的要求逐渐提高,网络资源共享.及时评价反馈.信息交流展示等功能在学习中的使用需求日趋频繁.网络技术为学习带来了诸多便利,所以网络支持模式的研究倍受关注.在课堂教学 ...

随着社会的不断进步,信息技术的不断发展,人们对高中信息技术课程的教学方法越来越重视,不仅要求教师改变传统的教学模式,而且要能在课堂上提高学生学习兴趣,锻炼学生思维能力.思维导图的方法是在课堂上将学生的 ...

随着互联网.多媒体技术的兴起和发展,以及与教学的不断融合,传统的教学理念.教学模式和媒介方式都在悄然发生着变化.如何运用新技术为教育服务,可汗学院创始人萨尔曼·可汗和美国林地公园高中的两位化学教师开创 ...

小学信息技术作业创新设计例谈 参考论文