暄桐是一间什么教室？林曦老师赋予暄桐哪些意义 / 开普饭

写漂亮的字,过自在的生活.关于<从书法之美到生活之美--林曦老师的零基础直播书法课>之「小楷写经」林曦老师这样说: 什么是美呢,它不仅是一个好看的外观和形式,更是我们的觉知,修养,心力,为 ...

"春暖以庄子虚舟喻作暄桐教室歌词,愿笔墨作舟渡学童孩童顽童三重境界,自法度规矩,向天真自由,志在以艺澄怀,进而观道,以期心手相应,知行合一,与教室同学共勉." --林曦林曦老师手 ...

春节假期,不知道你们有没有给自己安排一些独处的时间呢?我也积极响应了国家号召,赶了次"潮流"就地过年.窝在家里翻阅了林曦的新书<书法课>,深深被老师的艺术造诣所感染,所 ...

暄桐教室,这不光是一间教授成年人写字的书法教室,还会涉及书法以及相关的传统文化和功夫,比如读书.静坐.中医哲学.绘画等等,所有的这些也是想要告诉大家,有越来越美好的生活. 2019年12月,有幸与暄桐 ...

学习传统的意义在于启发当下对于很多人而言,书法既熟悉又陌生.熟悉是因为大部分中国人从小或多或少.或直接或间接地接触过书法:而说陌生,是因为绝大多数人对书法的认识都停留在"毛笔字" ...

2020年12月26.27日,暄桐教室老师.艺术家林曦带着自己的新作<书法课>,来到上海.杭州,和读者朋友们见面.林曦从自己十年来面向零基础成年人的教学经验出发,将多年来对于书法的认识.思 ...

我们读书,是为丰富自己的眼界,但更重要的是借由浩瀚书海,让我们知道世界之大,个人所知的有限.承认自己无知的时候,会变得勤奋,也会变得谦和.暄桐教室林曦老师关于读书有10条Tips要分享给大家~ 1.该 ...

读书这件事,古往今来都很看重.既有博尔赫斯说,天堂是图书馆的模样.也有陈继儒先生说,闭门即是深山,读书随处乐土.对于写字的人来说,"先文后墨",虽然不能仅以看书多少来衡量智识的总量 ...

暄桐教室林曦老师曾讲道,学习力的养成可以分两部分,一是"心力"的训练,另一个是关于学习的方法论.心力足够强,才能在学习的过程中,一次又一次地克服困难,持之以恒:而方法论部分,从某种 ...

读书这件事,古往今来都很看重.既有博尔赫斯说,天堂是图书馆的模样.也有陈继儒先生说,闭门即是深山,读书随处乐土.对于写字的人来说,"先文后墨",虽然不能仅以看书多少来衡量智识的总量 ...

今天来说说小楷.小楷才真正称得上表现功力和表达情感的书体.虽然每一种书体都可以用于情感表达,但是每一种书体的表达是不同的.草书表达的是豪迈和奔放,行书表达的是自由和不羁,隶书和篆书表达的是老辣与纵横. ...

今天来说说小楷.小楷才真正称得上表现功力和表达情感的书体.虽然每一种书体都可以用于情感表达,但是每一种书体的表达是不同的.草书表达的是豪迈和奔放,行书表达的是自由和不羁,隶书和篆书表达的是老辣与纵横. ...

读书这件事,古往今来都很看重.既有博尔赫斯说,天堂是图书馆的模样.也有陈继儒先生说,闭门即是深山,读书随处乐土.对于我们写字的人来说,"先文后墨",虽然不能仅以看书多少来衡量智识的 ...

读书这件事,古往今来都很看重.既有博尔赫斯说,天堂是图书馆的模样.也有陈继儒先生说,闭门即是深山,读书随处乐土.对于我们写字的人来说,"先文后墨",虽然不能仅以看书多少来衡量智识的 ...

春暖以庄子虚舟喻作暄桐教室歌词,愿笔墨作舟渡学童孩童顽童三重境界,自法度规矩,向天真自由,志在以艺澄怀,进而观道,以期心手相应,知行合一,与教室同学共勉. --林曦今天给大家分享一首歌,它的名字叫& ...

暄桐是一间什么教室？林曦老师赋予暄桐哪些意义