魏书生的五个常规
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【小品文】放养?圈养?......素养?
我刚刚参加工作那一年,校长要我接手初二年级两个班的语文教学,因为这两个班原来的语文老师生孩子去了.我想从初一带起,自己的班级一直带到毕业,多好!对校长的安排,嘴上服从,心里并不乐意. 同事牟老师看穿了 ...
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一个省级优秀教师,所教班级年级倒数第一和第二,为什么?
[原创] 一个省级优秀教师, 所教班级年级倒数第一和第二,为什么? (非特别标注,文章皆为谭浩俊原创) 在日常生活中,经常看到一些荣誉与能力完全不匹配的现象.尤其在学校,各种荣誉很多,特别是优秀教师什 ...
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魏书生老师的语文课《五千万年后的地球上》(随机听课,内容随机,结果令人惊讶)【视听版】
魏书生著作<我是这样做教师的>连载[视听版] [点击直接查看] 1.魏书生著作<我是这样做教师的>第一章我当上了教师:我迷恋上了教书[视听版] 2.魏书生著作<我是这样做 ...
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魏书生:学生课下“五个一分钟”与教师课上“十条”
一.学生每天做到的"五个一分钟" 1.每天在家至少做一分钟的家务.培养学生爱国.爱党.爱人民首先从爱父母和爱周围的人做起的习惯. 2.每天至少写一分钟的日记.要求学生时常劝戒自己, ...
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魏书生教育语录(九十五)
一个人可以考不上大学,可以不具备高深的科学知识,但不可以不具备宽阔的胸怀.没有宽阔的胸怀,难以有大的作为,即使侥幸当上了部长.省长.科学家,也会为个人的蝇头小利斤斤计较,争名于朝,争利于市.难以和同事 ...
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魏书生教育语录(八十五)
人字的结构,是上坡,下坡.所有的活人一辈子都是这样,有上坡的时候,也有下坡那一天,有成功的时刻,也有失败的时候,有强壮的年龄,也有衰弱的阶段,这都是死的.铁的.必然的法则.于是,成功的时候,无须飘飘然 ...
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魏书生教育思想语录(六十五)
一个教师,从事的是和人类精神发育成长相关的事业,终日面对一张张洁白如纸的幼小心灵.应该在这些心灵上,尽力播下真善美的种子,并努力创造条件,呵护他们成长. 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.一个教 ...
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魏书生教育思想语录(五十九)
说话是一门艺术,一门学问.谁都能说话,但说好却不容易.说好了,别人高兴,自己愉快:说不好,别人心烦,自己也别扭.要说好话,就得从研究说话的声音做起.用吸引人的音量.音调.音速去激发学生的学习兴趣,去感 ...
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魏书生教育思想语录(五十八)
社会社会再向前发展1万年,人均收入再增长1000倍,整个人类都达到极其富裕的地步了,仍然应该提倡学生在校不吃零食,那绝不是出于经济上节俭的考虑,更多的还是考虑到一个有志者的个人形象,考虑到每个人的身体 ...
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魏书生教育思想语录(五十七)
上下班的路上找一位或几位同学当同路人,真是一种接近学生.了解学生的好方式.由于换了环境,离开了教室和学校,师生之间就容易摆脱固有角色的束缚,能够无拘无束地直抒胸臆.这时平等地和学生讨论怎样对待社会现象 ...
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魏书生教育思想语录(五十六)
没有竞争制度,没有轮换制度,没有淘汰制度,十里马便没有危机感,便难以变为百里马.千里马.优胜劣汰是现代社会的一个最基本的原则.理解这一原则,便能顺应世界发展,发现自己的长处,向社会推荐自己的长处.另一 ...