凑阵来打拼

从前有一个国王，他有三个儿子，大儿子力大无穷，二儿子知识渊博，只有小儿子整天游手好闲，每日呼朋唤友，围猎聚欢。国王渐渐地老了，可是他不知道该选谁接任王位。一个大臣给他出了个主意，让三个王子分别管理三座城市。大儿子欣喜地选择了一座边境城市，接连向邻国发动战争，占领了不少土地，也得到了不少的怨懑。二儿子选了一座偏远的城市，专注地阅读编写他的书籍。三儿子选了一座中心城市，每天都有朋友从不同的城镇过来找他，带来了不同的文化和各种商品，渐渐地，这座城市成了周围城镇的交易中心和商业中心。三年过后，国王把三个儿子叫在一起。大儿子依旧穿戴着他的铠甲，浑身散发着战争的味道；二儿子垂头不语，静静地呆在父亲的身边；三儿子意气风发，眉飞色舞地向父亲描述他遭遇的事情。最终国王把王位传给了三王子。

一个人无论多么厉害，即使是万人敌，终也有力疲、懈怠的时候。纵如诸葛武侯，一生谨慎，算无遗策，终也只是个人之力。

同样一件事，一个人做，也许可以做完，但由于精力所限，终不能完美。若是有几个，一伙，一群人共同完成呢？也许收到的效果不仅是事半功倍，也许会因为参与的人更多，能产生更大的社会生产力，产生更多的社会效益。

麦芽公益悦读馆，从根本上来说，并不是一个成功的公益机构。自两年前成立以来，并没有获得很多的关注，也没有什么光环。但它又是一个成功的公益机构。两年来，因它而受益受影响的学生，不从计起。

“每个人的家乡都在沦落”，让我们家乡沦落的，到底是经济？是人情？还是教育？

麦芽相信每个人都是生而平等的！人人都享有平等分享良好教育的权利！我们关注乡村，不仅仅因为这里有众多因为城市的挤迫而沦为留守儿童的孩子，也不仅仅是因为经济的落后思想的封闭导致很多不平等的村落，我们关注的只是那一部分人所受到的不平等不平衡。

乡村，没有城市的经济优势，但乡村是否也应因此而获得无法接受更好教育的“权利”呢？不同地区的录取线，被划分了等级；不同经济发展的地区，被分流了优秀的教师；相同年龄的孩子，被后天强分了阶层！

麦芽的力量很单薄，师资很有限，甚至我们的精力也很微弱，一灯照隅，万灯照国。我们希望能有更多的灯亮起来，在乡村这块土地里，一样能培育出希望和未来。

两年来，麦芽根据学生的年龄，设计了从小学三年级到中学二年级的课程，并经过了实课的检验，证实了课程的可实行性。这些课程只希望能让孩子借助这个平台，打开自己的心窗，“授人以鱼，不如授之以渔。”！教习给孩子的，不能是固有的知识。需知有些知识已经老化，有些知识被社会自然淘汰，若是还以几十年前甚至数百年前的“知识”，来决定孩子的眼光的话，这个孩子又能有多大的作为？麦芽一直以为，教育，是唤醒孩子心中的睡狮，而不是大人去捏塑一头大象！

与此同时，麦芽还通过组建核心义工团队，让孩子从小接触各式的活动，参与麦芽的建设。一些微不足道的事情，却是每个参与者的荣光。孩子们因为参与而散发的自然的笑容，如天使般纯净。

每年的冬夏令营和不定期的志愿者服务，也是麦芽的主要活动之一。麦芽的冬夏令营不同于支教的地方在于：麦芽从不做任何指导写作文做作业的事，麦芽旨在提供一个平台，一个可能性，让大学生和中小学生们，能在这里得到属于自己的成长。而这些成长，它所带来的，决不仅是课堂和成绩所能衡量的！孩子们会在营会当中收获自信和勇敢，学会合作和分享，释放纯真和自由，每天不断的笑声和若有所悟的眼神，它所带给孩子的经历，是别的事别的人无法替代和解释的。

麦芽坚持“阅读相伴，守候成长。”并且坚信这是一种静静守候的力量。麦芽希望通过人与人之间的真实交流，打造一个平台，“实现基于阅读的自主教育和开放教育”。

麦芽还有很多的事要做，还有很多的事没做，我们需要有共同理念，敢于试错，果断创新，心中有阳光的人一起来帮助麦芽成长。麦芽现在只能提供微薄的生活补助，无法满足很大的物欲需求，如果你觉得在这里能有所收获的，那一定不是金钱，而是你内心的平静和祥和。