概括段意 / 开普饭

统编语文三年级下册第三单元整体解读与教学规划建议高学雷工作室郝秀秀一.单元整体解读关于人文主题"深厚的传统文化,中国人的根."是三年级下册第三单元的人文主题,与传统文化有关.对 ...

语文阅读题越来越难,怎么办? 每天学几种阅读方法和解题思路,让你成为阅读高手. 今天,主要分享<赵州桥>这篇课文有关的3个阅读重难点: 1.怎么利用关键句子概括全文大意 2.理解什么是过渡 ...

第一单元以"可爱的生灵"为主题,多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽,旨在激发学生观察自然生灵的兴趣,引导其学会观察事物的方法. 本单元语文要素:一是"试着一边读一边想象 ...

关键句就是中心句吗?能概括段意不?不一定,只是借助的学习提示今天给大家重点说一下关键句的那些事儿,关键句到底是不是中心句?作用是什么呢? 首先,我们根据课本的单元导读三年级下册第三单元和第四单元,可 ...

10.赵州桥一.引放结合,品读感悟 1．师:上节课我们通过朗读课文,知道了赵州桥是一座非常有名的桥,它的设计非常独特.这节课我们就来学习课文,去看看它为什么这么出名.它的设计到底有什么独特之处?请自 ...

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"概括取意,轻盈流畅,取法合古,不拟古" 王翚(1632-1717),字石谷,号耕烟散人,又号剑门樵客,乌目山人,清晖老人,江苏常熟人.出身于世代文人之家,祖上四世都善绘画,家学渊 ...

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