统编三下第三单元整体解读与教学规划 / 开普饭

管虹虹 [摘要]语文要素是统编语文教材的特点,也是最主要的教学内容.在教学中,教师要读懂编者意图,在每篇课文教学中落实语文要素,以夯实学生的语文基础.在课堂上,教师可从结合学段目标.确定教学内容.设计 ...

严晓霞 [摘要]在低年级的统编教材中,编者并没有将语文要素呈现在每个单元中.细读教材,其实语文要素像一条红线一样,将单元内容串联在一起.在教学时,教师要将语文要素落实在各个环节中,在课堂上要凸显课时 ...

早上,因得外出听课调课了,正纠结着先讲练习还是讲讲第二单元的综合性学习再布置周末任务. 搭档L老师捧着书一脸灿烂走进办公室,开心的和我分享综合性学习课的惊喜. 事先没有布置,完全是一节自然生成的综合性 ...

朱守芬一单元整体解读本单元的导语是"思维的火花跨越时空,照亮昨天.今天和明天." 这句话的关键词是"思维",在<现代汉语词典>中,思维一词指的 ...

文/李竹平名师工作室王逸秋单元整体解读 1.人文主题解读"时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰".这是四年级下册第八单元的人文主题,与历史人物故事相关,本单元围绕这一主题来编排学习内 ...

<小青蛙>文本教学解读和学习活动设计高学雷工作室白玉一.文本教学解读 <小青蛙>是一首典型的为字族文识字编写的儿歌.在明快的节奏和和谐的音韵中,在讲述青蛙的样子特点和生 ...

3.<天窗>教材解读和教学建议高学雷工作室汪晴一.<天窗>教材解读 <天窗>是第一单元"田园生活"主题下的第三篇课文,单从题目来看,与&l ...

部编四上第三单元整体解读--观察与表达北京亦庄实验小学高学雷工作室汪晴一.单元整体解读本单元围绕"处处留心皆学问"这一主题,编排了三篇课文,分别是<古诗三首>(白居易 ...

刘荃简介第七单元习作由江苏省特级教师刘荃领衔导写. 刘荃,江苏省特级教师,中学高级教师,南京市华山路小学校长,江苏省第四期"333"高层次人才培养对象,南京市第六批中青年拔尖人才 ...

人教版三年级语文下册第二单元复习题姓名:____________ 等级:__________ 书写:________ 一.看拼音,写汉字: cuì wéi ɡǎn fù ...

统编三下第三单元整体解读与教学规划