以IEP为主导的教育，其精神本质是尊重人的特殊性 / 开普饭

上一期通过小榜样的评估视频,(往期回顾→做康复干预前,家长一定要做好这件事!)我们了解到了两位小榜样在评估过程中的真实表现. 虽然河河有严重的分离焦虑,璇璇害羞不爱说话,但最终在老师的带领下,两位 ...

全面康复理念下的"送教上门"模式初探陈娟山东省肥城市特殊教育学校摘要:送教上门是一项"积德行善"的事业,它将成为造福于千万重度残疾儿童少年及其家庭的民心 ...

送教上门侧记 --折翼天使的美好期待赵萍宿州市特殊教育中心教育部印发的<第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)>提出,通过特殊教育学校就读.普通学校就读.儿童福利机构(含未成 ...

[教学心得]感谢遇见,不负遇见顾全爽宁城县特殊教育学校古往今来,有太多太多的文字描述着各种各样的遇见."蒹葭苍苍,白露为霜:所谓伊人,在水一方",这是撩动心弦的遇见:&quo ...

"国培" ♬ 带给我的启示靳亚辉新密市特殊教育学校有幸能够参加此次国培,要感谢领导给予的机会.通过聆听了几位专家和名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐 ...

昨天,恩启发布"VB-MAPP成为<孤独症儿童康复服务团体标准>指定专项评估之一"一文后,很多家长纷纷咨询预约评估一事. 确实,一个系统科学的评估对我们孩子的重要性不言 ...

阅读障碍作为最常见的一种学习障碍,发生率约在5%~15%,也就是说平均每7~20个孩子中就有1个孩子表现出不同程度的阅读问题.前几期推文中我们提到"等待-失败效应(什么是阅读障碍)" ...

特殊教育指导中心的含义特殊教育指导中心是教育行政部门具体指导融合教育工作的职能部门,构建特殊教育教研员团队,通过集体审议提高特殊教育指导和服务能力.为学校.家长.学生提供专业支持,借助各类媒体,广泛 ...

试谈如何有效开展送教上门工作邓宝丽陕西省汉中市洋县聋哑学校近年来,"送教上门"成为义教阶段特别是特殊教育热议的话题,我们先来了解一下"送教上门"这个概念出 ...

学龄自闭症儿童美国训练实例介绍在特殊教育这条未知的道路上,自闭症家庭和自闭症患者一样,因不能进入主流教育资源,而使得在拥有共同经历的家庭中,一起共享教育资源和互通交流最佳训练方法,变得弥足珍贵.每个 ...

2019年上学期送教上门工作总结熊贝玲宁远县特殊教育学校为了更好地保障因各种不能到学校接受教育的残障儿童少年接受义务教育的权利,加快推进我县特殊教育事业的发展,让送教上门工作更加有序地开展,依 ...

以IEP为主导的教育，其精神本质是尊重人的特殊性